巴音郭楞职业技术学院怎么样 巴音郭楞职业技术学院简介

巴音郭楞职业技术学院排名多少？在新疆排第几位？怎么样好不好？

巴音郭楞职业技术学院位于新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州市，学校的主管部门是新疆维吾尔自治区。很多高考生在报考前比较关心：巴音郭楞职业技术学院排名多少位？在新疆维吾尔自治区内排第几名？巴音郭楞职业技术学院在专科院校中实力怎么样好不好？本文为广大考生及家长整理答案。

一、巴音郭楞职业技术学院排名：全国第540名。

1、在广州日报数据和数字化研究院出品的GDI高职高专排行榜TOP1000名中，巴音郭楞职业技术学院在全国专科院校中排第892名。

2、在中国科教网出品的金平果高职高专竞争力排名中，巴音郭楞职业技术学院排在全国专科院校中的第540名，等级为3颗星。

二、巴音郭楞职业技术学院在新疆维吾尔自治区的排名

根据GDI高职高专排行榜可知，新疆维吾尔自治区内一共有17所专科学校进入了全国专科前1000名的榜单。根据这份榜单我们可以知晓：

巴音郭楞职业技术学院在新疆维吾尔自治区专科学校中排在第15名。高校路线网

巴音郭楞职业技术学院的排名超过了石河子工程职业技术学院等专科学院；巴音郭楞职业技术学院的排名低于新疆铁道职业技术学院、和田师范专科学校、新疆生产建设兵团兴新职业技术学院等专科学校。

三、巴音郭楞职业技术学院怎么样？好不好？

教育部陆续推出了高职双高计划、优质专科高职、国家示范高职、国家骨干高职名单，巴音郭楞职业技术学院并未出现在其中任何一个名单之中。

所以我们可以判断：巴音郭楞职业技术学院暂未进入教育部重点支持发展的专科名单行列。从这个角度来看，巴音郭楞职业技术学院是一所在专科中综合实力较为一般的学校。

四、巴音郭楞职业技术学院的发展历程

2002年，巴州财贸学校、巴州农校、巴州技工学校、库尔勒市职业中专、库尔勒市第十中学合并，组建巴音郭楞职业技术学院。

巴音郭楞职业技术学院怎么样？_巴音郭楞职业技术学院介绍

想要了解一所高校，首先需要从院校简介开始，院校简介中通常包含该院校的办学层次、院校历史、招生院系专业、师资力量、教学环境、院校位置等相关信息。

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巴音郭楞职业技术学院简介

　　巴音郭楞职业技术学院是于2002年2月26日经自治区人民政府批准成立的巴州唯一一所高等学府。学院现有汉、蒙、维、回等七个民族教职工528人，其中专任教师398人，其中本科学历者201人，高级专业技术职务者114人，“双师型”教师43人。在校学生4800余人。学院现有10个系部（经济管理系、生物工程系、机械电气工程系、艺术系、教育科学系、电子信息工程系、旅游经济系、石油化工工程系、矿产资源系和基础课教学部），共开设51个中职专业和25个高职专业。

　　学院经过五年的发展，现占地面积2700亩，资产总值近2亿，建有教学楼2栋、实训大楼1栋、远程教育中心1栋、行政楼1栋、学生宿舍楼6栋、学生餐厅2栋、教职工住宅楼3栋、车库1个、学生浴室1个，图书馆正在建设之中，累计建筑面积16万平方米。

　　学院现有教职工528人，其中专任教师210人，离退休教职工130人。在校学生4800余人。学院现有10个系部，共开设51个中职专业和23个高职专业。四年来，累计培养毕业生2500余人，开展社会各类成人和下岗职工职业技能培训和鉴定8000余人次，为我州的经济发展和新兴工业化建设做出了一定贡献。

　　学院自2004年2月搬迁至新校区后，始终以教育教学工作为中心，积极推进各类改革。学院实行“院党委领导下的院长负责制，副院长聘任制，中层领导竞聘，教职工全员聘用”机制，已开展了九轮中层干部竞聘上岗工作，四轮教职工聘用工作，充分达到人尽其才、才尽其用的目的；以工资分配制度改革为突破口，制定了科学合理的薪酬分配制度，充分调动了教职工的积极性；以后勤社会化改革为着力点，加快后勤服务的市场化进程，学院后勤管理处目前已完全实现了后勤实体与学院行政管理分离，实行企业化管理；以教育教学改革为主体，围绕“构建适应社会主义市场经济体制的现代高职教育教学体系”改革，以市场需求和变化为导向，科学合理地确定专业设置和专业培养目标、人才培养方案和人才培养规格，提高职业教育的办学效益；在教育教学改革上，积极推行学分制和分层次教学，变以学科为中心的课程体系为以技能为中心、以岗位为中心和以职业资格标准为中心的课程体系；全面启动职业资格直通车试点工作，积极推行职业资格证书制度，把职业资格标准与现行教学计划有机地结合；同时，大力实施“订单教育”，积极与校外各企业联系，广泛建立校外实习实训基地，为培养学生的动手能力，实践能力和可持续发展能力锻炼搭建平台，我院毕业生就业率形势良好，就业率达到95%以上；学院始终以招生工作为龙头，不断扩大办学规模，2003年学院招收中高职新生900余人，2004年，招收新生2000人，2005年招收新生2500余人，目前学院中高职在校生人数达到4800人，有力地促进了学院办学规模的扩大，为进一步实现学院的跨越式快速发展打下良好的基础。

　　学院成立以来，就加强与国内、国外各知名职业院校的联系。2003年，学院与日本京都民际日本语学校、丹麦巴瑞专科学校、加拿大阿伯兹福特学院、俄罗期卡尔梅克共和国签订了联合办学协议。2004年，又与俄联邦卡尔梅克签订联合办学协议，双方建立长期合作办学关系。

　　2005年，学院与河北大学、河北师范大学通过洽谈，初步达成了合作意向。双方联合开办专业学科、定期进行校际竞赛和交流等，在人才培养、队伍与学科建设、建立就业基地、科学研究、管理干部交流等领域共同合作研究，双方共享合作研究成果，充分发挥两地的资源优势，实现优势互补。

　　2006年4月，学院与吉尔吉斯共和国签订了合作意向书，双方在科研、教学等方面达成共识。10月，学院首次招收了吉尔吉斯共和国30名留学生来我院学习汉语，双方建立了长期稳定的合作关系。

　　2007年，学院将要迎接国家教育部“高职高专人才培养水平”的评估验收，为保证我院能顺利通过评估验收，我们将继续探索市场经济条件下的职业教育办学之路，继续深化各项改革，加大对人才的培养、培训力度，为巴州走新型工业化道路和巴州的经济建设服务，把学院真正建设成为在疆内同类学校中有一定代表性、在当地有一定社会影响力的职业院校。