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安徽的大学二本有哪些专业 安徽二本学校有哪些

2023-09-07 04:15:39 | 高校路线网

小编今天整理了一些安徽的大学二本有哪些专业 安徽二本学校有哪些相关内容,希望能够帮到大家。

安徽的大学二本有哪些专业 安徽二本学校有哪些

安徽二本院校排名表

安徽二本院校排名表如下:

1.第一档二本院校(8所)

合肥师范学院蚌埠医学院铜陵学院滁州学院皖南医学院皖西学院淮南师范学院安徽科技学院

第1档8所高校中,合肥师范学院、蚌埠医学院、皖南医学院均有一本招生批次,而且都在筹备升级,估计在不久的将来,这3所学校会全面纳入一本招生计划。

而剩下的的铜陵学院、滁州学院、皖西学院、淮南师范学院、安徽科技学院作为安徽老牌的二本学院,近些年来也表现不俗,所以列入第一档。

2.第二档二本学院(8所) 高校路线网

安徽医科大学临床医学院巢湖学院蚌埠学院黄山学院池州学院宿州学院亳州学院安徽艺术学院

安徽医科大学是省内一本医学类高校,而安徽医科大学临床医学院为独立的二本学院,虽然是独立学院,但因为学校性质,还是颇受学生的追捧,所以将其列入第2档。

巢湖学院、蚌埠学院、黄山学院、池州学院、宿州学院、亳州学院等以市名为前缀命名的学院,现在同样也可以算作老牌的二本学院了,在省内影响力都还算不错。

3.第三档二本学院(14所)

合肥经济学院合肥城市学院蚌埠工商学院、阜阳大学信息工程学院、淮北理工学院安徽师范大学皖江学院安徽大学江淮学院安徽信息工程学院马鞍山学院安徽外国语学院安徽文达信息工程学院皖江工学院安徽新华学院安徽三联学院

上面14所学院里有独立学院和民办高校两种类型,因为影响力较小,加之学费较高,投档分都比较低。其中,有几所民办高校,都是原来的三本学校,考生只要过二本线的分数就能够被录取。

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安徽省有哪些二本院校?

安徽省二本大学排名及分数线如下图所示。

文科:

理科:

根据考试院公布的安徽省高校2021年招录数据可知:
1、安徽省文科收分最高、最难考上的公立二本大学为:合肥师范学院。该校2021年文科投档分数线为559分,2021年的最低位次为22606名。
2、安徽省文科收分最低、最好考上的公立二本大学为:黄山学院(中外合作)。该校2021年文科投档分数线为532分,2021年的最低位次为41051名。
3、安徽省理科收分最高、最难考上的公立二本大学为:合肥师范学院。该校2021年理科投档分数线为485分,2021年的最低位次为92329名。
4、安徽省理科收分最低、最好考上的公立二本大学为:滁州学院(中外合作)。该校2021年理科投档分数线为415分,2021年的最低位次为157042名。

相对好的二本大学有四所。一是合肥师范大学,推荐专业:数学与应用数学汉语言文学电子信息工程电气工程及其自动化;二是蚌埠医学院,推荐专业:临床医学、医学检验、药学医学影像学;三是铜陵学院,推荐专业:国际经济与贸易会计学金融学自动化;四是皖南医学院,推荐专业:临床医学、护理学应用心理学麻醉学

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安徽二本学校有哪些

安徽二本学校有哪些如下:

1、黄山学院:黄山学院位于中国安徽省黄山市,是一所综合性本科院校。学校的前身可以追溯到1960年成立的黄山师范学校,后发展为独立本科院校。学校设置有多个学院和研究中心,涵盖了文学、理学、工学、管理学、法学教育学、艺术学等多个学科领域。学校注重学科交叉与融合,并致力于培养具有创新精神和实践能力的综合型人才。

2、铜陵学院:铜陵学院坐落于中国安徽省铜陵市,是一所省属本科院校。学校的前身可以追溯到1938年成立的铜陵师范学校,后经过多次发展和改革,成为一所具备较高办学水平的学校。学校设有多个学院和研究所,主要涵盖了教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等专业。

3、滁州学院:滁州学院位于中国安徽省滁州市,是一所以本科教育为主的普通本科院校。学校成立于1978年,前身为滁州师范学校,经过多年的发展壮大,已成为一所具有较高教育水平和较强师资力量的学校。学校设置有多个学院和研究院,涵盖了文学、理学、工学、管理学、法学、教育学、艺术学等学科领域。学校注重素质教育,培养学生的创新精神和实践能力。

4、皖西学院:皖西学院位于中国安徽省六安市,是一所以本科教育为主的普通本科院校。学校成立于1958年,起初是皖西地区专科干部教育院校,后经过多次演变和发展,成为一所拥有完善教育体系和较高教育水平的学校。学校设置有多个学院,包括文学与传媒学院、理学院、管理学院、法学院等。学校注重实践教育和创新能力培养,鼓励学生积极参与实践活动和科研项目。

5、蚌埠学院:蚌埠学院位于中国安徽省蚌埠市,是一所本科院校。学校成立于1958年,前身为蚌埠师范学校。经过多年的发展,学校已经成为一所具有较高教育水平和优良师资力量的学校。学校设有多个学院,包括文学院、理学院、外国语学院、经济管理学院等。学校注重质量教育和全面发展,致力于培养学生的综合素质和创新能力。

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