2023广东外语外贸大学南国商学院在辽宁高考专业招生计划人数

一、2023广东外语外贸大学南国商学院在辽宁高考专业招生计划人数

1、广东外语外贸大学南国商学院在辽宁的朝鲜语专业招生人数为1人;

2、广东外语外贸大学南国商学院在辽宁的俄语专业招生人数为1人;

3、广东外语外贸大学南国商学院在辽宁的日语专业招生人数为1人;

4、广东外语外贸大学南国商学院在辽宁的汉语言文学专业招生人数为1人;

5、广东外语外贸大学南国商学院在辽宁的计算机科学与技术专业招生人数为2人;高校路线网

6、广东外语外贸大学南国商学院在辽宁的网络工程（云计算工程师班）专业招生人数为2人;

二、历年广东外语外贸大学南国商学院在辽宁高考专业招生计划人数

三、广东外语外贸大学南国商学院学校简介

广东外语外贸大学南国商学院是一所由广东外语外贸大学举办、国家教育部批准建立的本科层次的独立学院。

学校位于中国著名历史文化名城和华南经济文化中心广州市，坐落在广州市白云区105国道（广从公路）旁，占地面积900余亩。校园环境幽雅、空气清新、湖光山色、绿树成荫。学校办学设备设施完善，师资力量优良，教学管理严格，是莘莘学子治学成才的理想之地。

学校对接现代服务业发展需求，构建以外国语言文学、应用经济学、工商管理等一级学科为主体，文、经、管、工、教、法、艺等学科门类相互支撑、协调发展的学科体系，着力打造外国语言优势突出、实践应用能力突出的办学特色，培养具有优秀的公民道德品质、良好的科学人文素养、扎实的专业知识基础、宽阔的国际视野、实践能力突出、具有创新精神和社会责任意识的应用型人才。

学校目前设有英语语言文化学院、东方语言文化学院、西方语言文化学院、国际学院、经济学院、管理学院、中国语言文化学院、教育学院、计算机学院、新媒体与国际传播学院、马克思主义学院、大学英语教学部、体育部等13个学院（教学部），共开设英语、商务英语、翻译、日语、阿拉伯语、朝鲜语、泰语、法语、德语、西班牙语、俄语、葡萄牙语、国际经济与贸易、电子商务、国际商务、金融学、经济学、投资学、税收学、经济统计学、金融工程、商务经济学、会计学、物流管理、市场营销、旅游管理、财务管理、会展经济与管理、人力资源管理、审计学、酒店管理、汉语言文学、汉语国际教育、计算机科学与技术、数字媒体技术、软件工程、网络工程、物联网工程、智能科学与技术、学前教育、小学教育、应用心理学、网络与新媒体、国际新闻与传播、播音与主持艺术等45个本科专业，现有在校学生近万人。

学校高度重视学科专业建设。英语语言文学、国际贸易学等2个学科为省级特色重点学科；会计学、日语等2个专业为国家级一流本科专业建设点，翻译、国际经济与贸易、英语、朝鲜语等4个专业为省级一流本科专业建设点。此外，会计学、国际经济与贸易、日语、金融学、国际商务等5个专业为省级专业综合改革试点专业；计算机科学与技术专业为省级应用型人才培养示范专业；会展经济与管理、朝鲜语、数字媒体技术等3个专业为省级特色专业。

学校现有教育部极地问题研究中心(为中国—北欧北极研究中心成员单位，获评教育部国别和区域研究“高水平建设单位”)、广东省普通高校人文社会科学重点研究基地“多语种中华文化译介研究中心”“广东服务业数字化发展与管理创新研究基地”、广东省普通高校工程技术研究（开发）中心“广东省物对象数字化与疫情智慧防控关键技术研究中心”、广东省社会科学研究基地“空港经济协同创新研究中心”、中国国际贸易促进委员会“国际经贸规则与标准研究基地”等6个省部级科研平台，以及数字化科学技术研究院等10个校级研究机构。1个广东省人文社科科研创新团队“会展产业融合创新发展研究团队”。并立项有广东红色文化科普基地、大湾区极地研究科普基地、儿童绘本教育科普基地、华南地区符号学科普基地、乡村振兴文化科普基地、世界语言虚拟博物馆、大湾区语言服务基地、心理育人活动基地、青少年信息素养科普教育基地、大湾区数字经济科普基地等10个广东省社会科学普及基地。

学校高度重视师资队伍建设，致力于打造一支教学效果好、科研实力强、治学严谨、充满活力的高水平教师队伍。目前，学校具有副高以上职称的教师占教师总数的48%，具有博士学位的教师占24%，1/3以上的教师具有海外学习和工作经历。

学校坚持国际化发展战略，已与美国、英国、澳大利亚、加拿大、墨西哥、德国、法国、荷兰、西班牙、爱尔兰、俄罗斯、立陶宛、土耳其、埃及、日本、韩国、泰国等17个国家的60多所高校或学术机构建立了合作伙伴关系，共同开展中外双学位、交换生、海外实习实践交流等多层次、多形式的国际化教育项目，为学生提供在读期间出国学习或毕业后出国深造的渠道，积极培养复合型、应用型、创新型、国际化高素质人才。

学校坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，遵循“质量立校，人才强校，特色兴校，文化塑校”的办学理念，以立德树人作为发展的根本任务，以内涵建设作为发展的核心内容，将提高质量摆在发展的中心位置，将人才引育作为发展的关键支撑，将强化特色作为发展的取胜之道，将文化建设作为发展的精神引领，让学校高质量发展的成效与进步真正体现在学生的不断成长与进步之上，使学生成长成才，更好地服务区域经济发展和社会进步。