ai专业有哪些二本大学 二本机器人专业有出路吗 就业方向

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上海计算机专业哪个学校最好

上海计算机专业最好的大学有复旦大学、同济大学、华东师范大学、上海师范大学等。报考难度小的有上海海洋大学、上海师范大学等，计算机是报考热门专业，好的大学毕业之后就业是有优势的。

复旦大学很早就创建了计算机系，在1956年就创建了国内第一台模拟计算机，1964年，建造了第一台数字计算机，在1975年就成立了系。复旦在学科评估中结果一般，计算机和软件工程都是B+。不过在CSRankings的排名里，复旦也不错，排到了第41位。复旦在AI领域和保密安全软件等领域比较强。

同济大学在上海属于985大学，又以工科出名，所以同济大学的计算机水平也是不错的。在第四轮学科评估中，同济获得了A-。同济的计算机偏应用方向，在业内，同济的计算机水平不算强。

还有比较好的有上海海洋大学（可选考）、华东师范大学、上海师范大学、上海大学、上海科技大学（可选考）、华东师范大学、华东理工大学、上海大学。

在选择专业的时候，应该主要考虑孩子的兴趣和擅长的科目，以及性格等，这些决定着孩子的职业发展方向。比如，能言善辩的考生，可以考虑法学专业或市场营销专业，性格比较内敛的考生可以去进行科学研究。而富有爱心的孩子，可以考虑读师范，做一名教师。

二本机器人专业有出路吗 就业方向

机器人是高度机电一体化的产品，涉及专业包括机械、自动化、材料、电气控制、计算机、力学等，主要是机械制造及其自动化、机电一体化专业。机器人相关专业是社会发展的重要方向，就业趋势看好。

二本机器人专业的就业前景

机器人相关专业是社会发展的重要方向，就业趋势看好。但是一般机器人专业需要在一个好的大学学习研究可能才会有好的发展，二本的学校相对来说没有重点学校发展得好，但是也看个人的努力程度和职业规划吧，有目标、有信心、肯努力，在哪里都不会差的。

机器人专业，是指机器人、工业机器人类的专业，高校开设的有机器人工程专业、工业机器人技术专业。

国内有37个高校设立了智能科学学科（即AI方向的学科），7个高校成立了机器人学院，60余个高校在建机器人专业。2018年北京大学新增的机器人专业首次招生。

近年来，依托自主创新带来的核心竞争力，一维弦公司和国内86家高校合作，助力机器人专业的人才培养。

二本机器人专业就业方向

1、就业方向：面向汽车、机械加工、电子、新能源、技术工程师、技术主管、机械设计、电子设计和软件设计、机器人操作员、机器人编程工程师等行业企业以及工业机器人生产企业。

2、从事自动化成套装备中工业机器人工作站系统的现场编程、调试、运行维护、故障诊断、人机界面编程、生产技术管理、工业机器人销售和售后服务等技术服务和管理工作。

3、对于工业机器人技术专业这个专业的一些情况，通过上面的专业介绍，多少也是有所了解了。现在学习工业机器人技术专业这个专业，还是属于一个比较不错的选择。

4、中国机器人产业化正处于关键的转折点，如果政府的扶植力度再向前推进一步，中国的机器人产业将会越过目前的临界期，跨上一个新的台阶，进入快速发展阶段。

机器人制造厂商：需要机器人组装、销售、售后服务、技术维护和营销方面的人才

机器人系统集成商：需要机器人工作站的开发、安装调试、技术支持方面的人才

机器人应用企业：需要机器人工作站调试维护、编程操作等综合素质较强的技术人才

计算机类专业都有什么区别，值得报考吗？

1、计算机科学与技术专业

培养具备良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研院所、企业事业单位、技术和行政管理等部门从事教学、科研、开发、管理等工作的高级专门人才。

课程包括电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论等。

2、软件工程专业

软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量的软件的学科。软件工程专业是2002年国家教育部新增专业，随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展，软件工程专业将成为一个新的热门专业。

该专业以计算机科学与技术学科为基础，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才，同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等，这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作和生活效率。

3、信息安全专业

信息安全专业，具有全面的信息安全专业知识，是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。

使学生具有较强的应用能力，具有应用已掌握的基本知识解决实际应用问题的能力，不断增强系统的应用、开发以及不断获取新知识的能力。努力使学生既有扎实的理论基础，又有较强的应用能力；既可以承担实际系统的开发，又可进行科学研究。

4、物联网工程专业

物联网(Internet of Things)这个词，国内外普遍公认的是 MITAuto-ID 中心Ashton 教授1999年在研究RFID时最早提出来的。在2005年国际电信联盟(ITU)发布的同名报告中，物联网的定义和范围已经发生了变化，覆盖范围有了较大的拓展，不再只是指基于RFID技术的物联网。

物联网是基于互联网，传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络又称为物联网域名。

5、数字媒体技术专业

数字媒体技术专业（Digital Media Technology），属于计算机类专业，同时也属于属于电气信息类，旨在培养具有先进的游戏设计理念、设计思想，扎实专业基础和创作实践能力的高级复合型人才。该专业主要开设有游戏策划、游戏用户体验分析、游戏开发程序设计基础、面向对象程序设计、游戏创作等课程。

与数字媒体艺术专业相比，该专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。

6、智能科学与技术专业

智能科学与技术专业是智能科学系在2003年提出成立的，智能科学系的前身是北京大学信息科学中心，由北京大学数学系、计算机系、电子学系等10个系(所)于1985年成立，主要从事机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科的研究和教学。智能科学与技术是面向前沿高新技术的基础性本科专业，覆盖面很广。

专业涉及机器人技术，以新一代网络计算为基础的智能系统，微机电系统(MEMS)，与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统，新一代的人机系统技术等。

7、空间信息与数字技术专业

空间信息与数字技术专业从2004年西安电子科技大学、武汉大学首先开设至今，经过了数年发展，已成为了一个比较成熟的专业。

现在国内的空间信息与数字技术专业主要有两种内涵，一种是由武汉大学开创的(地理)空间信息与数字技术（即武大模式），另一种是西安电子科技大学开设的以外太空空间信息为研究对象的技术（即西电模式）。

扩展资料：

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。

按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。

后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。至今已覆盖所有二级学科课程。加强数学基础和分析能力，高等数学改上数学分析，增加计算机数学基础课程，体现在假设组合数学，增加离散数学的课时，并在计算机后续课程(如算法与数据结构、编译等课程)中体现数学应用不断线。 高校路线网

更重视实践性教学环节，增加实验课程、课程设计比重，注重自主性实践环节，上机实践贯穿于四年的学习中，加强知识综合运用能力的培养。

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