2023-09-13 19:43:20 | 高校路线网
Ⅰ 本科有幼师专业的大学吗
各大师范院校都有幼师本科专业。如北京师范大学,华东师范大学。
幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美等方面全面发展,具有综合职业能力和全面素质,从事幼儿教育,具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。
主要课程:幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。
Ⅱ 专科的学前教育专业和本科的学前教育有什么区别
一、学制不同
专科学制一般为三年,本科学制一般为四年。
二、毕业证书不同
毕业颁发的毕业证不同,专科发的专科文凭,本科发的是本科文凭。
三、学习课程内容有差异
1、学前教育专科学习课程:普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
2、学前教育本科学习课程:
教育学、心理学、卫生学,生理学,神经生理学,营养学,钢琴,舞蹈,绘画美工,人类学,社会学、教育学、教育学概论、普通心理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。
(2)什么本科学校有幼师专业扩展阅读:
学前教育专业的课程特点:
1、学前教育的学习偏重于分析和理解
这门课程内容丰富、贴近实际,许多问题要经过深入思考才能领悟,某些真知灼见要经过反复实践、认识才能获得,所以不能靠死记硬背来学习,死记硬背只是一种浅显的学习方法,本门课程应当着重于分析理解,在充分理解的基础上联系教育实际情况,有选择性、有重点地进行记忆。
2、学前教育的学习更多地强调自学
这门课课时较少,但知识容量大,往往是大学四年中只开一个学期,而学前教育内容比较集中而且广泛。在课堂上要当堂消化,吸收所学的内容往往是不可能的,教师讲课实际上起一个指引、示范的作用,真正要想学到知识还须在教师的这些指引下通过自学去获得。
参考资料来源:搜狗网络——学前教育专业
Ⅲ 专科和本科的学前教育有什么区别吗
其实读大学的时候就有很多人在说,中专的出来也是做幼师,大专的出来也是做幼师,本科的出来一样做幼师,甚至还有全日制硕士也来做幼师。包括本科当中,华师大出来做幼师,上师大出来做幼师,天华什么的民办大学出来也是做幼师,那是华东师大学前教育本科毕业的是不是亏了?当初考这么高分不是都浪费了吗?
如果只是想做幼师混口饭吃 大专就够了(不过一些区像静安区青浦区等要求必须是全日制本科毕业,所以大专的话就业只能选其余的区)
如果不仅仅是想混口饭吃(比如:想找个知名的的幼儿园、想在岗位上比较出色、想做领导、想让自己班的孩子受到更好的教育等),那么最好是本科及以上。
具体来说,大专更擅长于技能,比如钢琴、绘画、舞蹈、手工等,这些对实际带班肯定是有帮助的,而且在求职时、在职展示时都是很显性的技能。但是大专的理论基础比较薄弱,导致大专的老师多数只能在一线工作,随着技能的提升和经验的增加,可能会成为带班能力很强的老师,但她们不善于说清自己为什么这么做、对孩子的行为分析等,所以很难有进一步的发展。
本科的相对更重视理论基础,有一定的理论结合实践的思维,所以上手可能比专科略慢一点,但后劲足,有专业的幼儿观察能力、分析能力、清楚幼儿的发展脉络、能在理论基础上阐述自己教学的根据,并有利于在职开展课题研究等科研工作。所以本科的老师更有可能向行政方向、学术方向发展,或成为研究型教师。
当然,因为我自己是本科出身,感觉本科当中也有很多差别。比如华师大是非常注重理论学习的,教学教法也有涉及,但比例不大,比如有很多教育心理学、教育学理论这方面的课程,而语言教育、科学教育等具体教学的课程较少。而上师大则偏重具体的教学教法,比如会注重如何和孩子交流、如何吸引孩子的注意力,会在课程中涉及很多操作性很强的方法。
那么具体在工作中肯定是上师大比华师大上手更快,单位更喜欢。不过有园长说,华师大的后劲更足,在三五年后就开始迅速赶超上师大的(具体怎样不得而知,因为我正式工作还没满三年)。
最后再说下硕士,虽然初期上手情况不会很好,但她们的成长明显比本科生快。我自己工作当中遇到过两个硕士毕业的老师,综合自己的直接接触和其他人对她们的评价,个人感觉是她们在专业上有更多的研究方法。比如一样是观察孩子,家长观察到的是孩子的行为很可爱很好玩,大专观察到的是孩子的技能发展如何,本科观察到的相对更全面一点(除了知识技能还有情感态度啊习惯啊个性发展啊结合年龄阶段的发展特点等等),而硕士观察就很有深度,在本科生的基础上有更深的思考。
比如同样带班做操,她们可以一边带班一边关注到自己班级和其他班级孩子的行为差异,然后就自己抽空专门观察其他老师的指导语、站位、教学方法等等,并且思考为什么她们要这样做,想不通的还会去问,然后再根据自己的带班风格进行调整,最后落实到带班过程中,甚至还会根据这个过程写一篇有理有据案例翔实的小论文。而本科生可能忙于带班根本就没有发现自己班级和其他班级孩子的行为差异,就算发现了也就是观察、讨教,然后就直接试。
所以硕士通常会受到幼儿园的重用,虽然一开始肯定要带班的,包括通常来说到后面也不可能完全不带班(因为学前教育本身这个学科就是实践性很强的,不像数学、物理可以埋头实验室进行研究)。但是会有一部分学术性工作或行政性工作专门请硕士负责
Ⅳ 上海有哪些大学有幼师专业,本科
1 上海师范大学天华学院 2 上海工程技术大学 3 上海大学 4 上海立信会计学院 5 上海第二工业大学 6 上海旅游高等专科学校 7 上海电机学院 8 上海出版印刷高等专科学校 9 上海商学院 10 上海科学技术职业学院 11 上海海事职业技术学院 12 上海电子信息职业技术学院 13 上海交通职业技术学院 14 上海城市管理职业技术学院 15 上海行健职业学院 16 上海农林职业技术学院 17 上海建峰职业技术学院 18 上海工艺美术学院
Ⅳ 本科大学学前教育专业都开设哪些课程
学前教育原理、现代教育技术、学前比较教育、学前教育学、学前教育心理学、幼儿文学、学前儿童家庭教育、学前儿童语言教育、学前儿童心理卫生与辅导、幼儿园组织与管理。
Ⅵ 幼师专业升本科考什么
幼师这块来本科有小学教自育,还有中学教育,讲师之类的分支专业。如果是老师的话有中学教育这个最好,不过大多数都不开这个专业,主要是成人专升本卡的严格,可以报考小学讲师两个分支,一个是当老师一个是当培训师的分支。
Ⅶ 本科专业里有学前教育吗
本科专业里有学前教育。
1、幼教专业,春天到了,就业形势一片大好,尤其本科生,待遇自然不错。
2、本科幼教可以去幼儿园,一般做了两年教师后,就有机会升职;或者去教育局,教育局大多有负责幼教的分管机构;也可以去一些同幼教相关的教育机构,如课程开发、幼儿图书等。
3、学前教育是教育活动的最初阶段,是人生第一个教育阶段。广义的学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动,它来自社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育,即托儿所、幼儿园的教育。 高校路线网
4、学前教育是就业率排名最高的专业之一,几乎是供不应求,很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师,而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师,不仅要拥有一定的艺术实践能力,还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧,以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。
Ⅷ 春季高考学前教育专业有哪些本科学校招生
春季高考学前教育专业本科学校招生的有齐鲁师范学校,录取分数在610分,泰山学院,录取分数在595分,山东现代学院,录取分数在554分,山东协和学院,录取分数在554分。
齐鲁理工学院,录取分数在548分,山东英才学院,录取分数在548分,济宁学院,录取分数在583分,青岛黄海学院,录取分数线在551分。
(8)什么本科学校有幼师专业扩展阅读:
春季高考注意事项:
1、充分做好考前准备
请提前熟悉考点位置,合理安排交通工具及行程路线,及时关注天气变化,注意食宿安全,准备好考试规定的证件及考试用品。
2、积极采取防疫措施
请考生打印山东省健康通行码(打印在A4纸上),首次考试进入考点时,将打印的健康通行码交考点工作人员查验。考试期间做好个人防护,勤洗手,公共场所佩戴口罩。避免和无关人员接触。避免考生、家长在考点附近聚集,同时做到在各种场所确保一定的社交安全距离。
3、遵纪守法诚信应考
考生要严格遵守考试规则,严禁携带手机入场,严禁将试题、答卷拍照上网。考生如有违纪作弊行为,将依法依规严肃处理,并将作弊事实记入国家教育考试诚信档案。
Ⅸ 学前教育包括哪些专业(本科)
1、教育学,心理学,学前教育学,教育心理学,中国教育史,外国教育史
2、当代幼儿教育思潮与实践,教育社会学、学与教的心理学
3、教师职业技能幼儿英语口语等
4、还有专业基础课钢琴、舞蹈、绘画、手工、还有大学所设的公共课程如英语,近代史,马哲,思修,但是大概就是这些!这个专业就业前景很宽,国家也在扶持这个专业!还有每个学校可能会因为高低选择学习的课程也会不同,希望能帮到你。课程不是很难!
本人是学这个专业的觉得是一个是帮助别人也愉悦自己的工作,没有什么负担!我很喜欢!!
1、哲学专业
培养目标:本专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识,有进一步培养潜质的哲学专门人才,以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
2、法学专业
培养目标:培养学生具有良好法学思维,掌握法学基本理论和系统法律专业知识;熟悉我国法律法规及有关政策,具有社会责任感和担当精神;能够独立分析和解决实际法律问题;具有较强的文字和口头表达能力;掌握律师实务、司法鉴定、法医等技术知识的高级法律专门人才。
3、计算机科学与技术专业
培养目标:本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法的高级专门科学技术人才。
4、经济学专业
专业介绍:经济学是现代的一个独立学科,是关于经济发展规律的科学。从1776年亚当·斯密的《国富论》开始奠基,现代经济学经历了200多年的发展,已经有宏观经济学、微观经济学、政治经济学等众多专业方向,并应用于各垂直领域,指导人类财富积累与创造。
5、电气工程及其自动化专业
培养目标:本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径"复合型"高级工程技术人才。
6、土木工程专业
专业介绍:一般的土木工作项目包括:道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目,归类入本类,但随着工程科学日益广阔,不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。
7、热能与动力工程专业
培养目标:本专业培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识,能在国民经济各部门,从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工程的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。
8、会计学专业
专业介绍:会计学是商业的语言,可以通过公司的账面和会计知识来了解一个公司的整体运营状态。通常会计专业的毕业生都会在就读期间或毕业后参加注册会计师资格证的考试,美国的CPA和英国的ACCA是目前世界上最大的国际注册会计师协会,很多毕业生都选择考取这两个协会的资格证。
9、物理学专业
专业介绍:物理学是对于大自然的研究分析,目的是为了要明白宇宙的行为。在物理学的领域中,研究的是宇宙的基本组成要素:物质、能量、空间、时间及它们的相互作用;借由被分析的基本定律与法则来完整了解这个系统
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