2023-09-13 22:00:28 | 高校路线网
1、中国地质大学(武汉)在北京的地下水科学与工程(中外合作办学)专业招生人数为3人;
2、中国地质大学(武汉)在北京的计算机科学与技术(中外合作办学)(大数据)专业招生人数为3人;
3、中国地质大学(武汉)在北京的宝石及材料工艺学专业招生人数为2人;
4、中国地质大学(武汉)在北京的大气科学专业招生人数为2人;高校路线网
5、中国地质大学(武汉)在北京的材料类(4500元,含材料科学与工程、材料化学)专业招生人数为2人;
6、中国地质大学(武汉)在北京的地质类(资源能源)(4500元,含资源勘查工程)专业招生人数为2人;
7、中国地质大学(武汉)在北京的测绘类(测绘与信息类)(含测绘工程、遥感科学与技术、地理空间信息工程)专业招生人数为2人;
8、中国地质大学(武汉)在北京的计算机类(含计算机科学与技术、信息安全、智能科学与技术、空间信息与数字技术、数据科学与大数据技术、软件工程。大类中软件工程专业不招色盲、色弱)专业招生人数为2人;
9、中国地质大学(武汉)在北京的地质学类(国家拔尖计划,国家理科基地班)(4500元,含地质学)专业招生人数为2人;
10、中国地质大学(武汉)在北京的地质学类(4500元,含地质学、地球化学)专业招生人数为2人;
11、中国地质大学(武汉)在北京的广播电视学专业招生人数为1人;
12、中国地质大学(武汉)在北京的物理学专业招生人数为1人;
13、中国地质大学(武汉)在北京的石油工程专业招生人数为1人;
14、中国地质大学(武汉)在北京的英语专业招生人数为1人;
15、中国地质大学(武汉)在北京的管理科学与工程类(含信息管理与信息系统、工程管理)专业招生人数为1人;
16、中国地质大学(武汉)在北京的地球物理学(国家拔尖计划)专业招生人数为1人;
17、中国地质大学(武汉)在北京的资源环境大数据工程专业招生人数为1人;
18、中国地质大学(武汉)在北京的自动化类(5850元,含测控技术与仪器、自动化)专业招生人数为1人;
19、中国地质大学(武汉)在北京的工商管理类(含工商管理)(双语教学班、市场营销、会计学、旅游管理)专业招生人数为1人;
20、中国地质大学(武汉)在北京的机械类(5850元,含机械设计制造及其自动化、工业设计)专业招生人数为1人;
21、中国地质大学(武汉)在北京的经济学类(4500元,含经济学、国际经济与贸易)专业招生人数为1人;
22、中国地质大学(武汉)在北京的地质学类(著英班)(4500元,含地质学、地球化学、地球物理学、遥感科学与技术)专业招生人数为1人;
专业名 | 省份 | 年份/批次 | 计划人数 | 选科 | 科目类型 |
---|---|---|---|---|---|
英语 | 北京 | 2022/本科批 | 1 | 不限 | 综合 |
物理学 | 北京 | 2022/本科批 | 1 | 物理必选 | 综合 |
广播电视学 | 北京 | 2022/本科批 | 1 | 不限 | 综合 |
地球物理学(国家拔尖计划) | 北京 | 2022/本科批 | 2 | 物理必选 | 综合 |
电子信息类 | 北京 | 2022/本科批 | 2 | 物理必选 | 综合 |
自动化类 | 北京 | 2022/本科批 | 2 | 物理必选 | 综合 |
经济学类 | 北京 | 2022/本科批 | 2 | 不限 | 综合 |
地质学类 | 北京 | 2022/本科批 | 2 | 物理/化学(2选1) | 综合 |
大气科学 | 北京 | 2022/本科批 | 2 | 物理必选 | 综合 |
测绘类(测绘与信息类) | 北京 | 2022/本科批 | 3 | 物理必选 | 综合 |
计算机科学与技术(中外合作办学)(大数据) | 北京 | 2022/本科批 | 3 | 物理必选 | 综合 |
材料类 | 北京 | 2022/本科批 | 3 | 化学必选 | 综合 |
地下水科学与工程(中外合作办学) | 北京 | 2022/本科批 | 3 | 物理/化学(2选1) | 综合 |
宝石及材料工艺学 | 北京 | 2022/本科批 | 3 | 化学必选 | 综合 |
地质类(资源能源) | 北京 | 2022/本科批 | 4 | 物理/化学(2选1) | 综合 |
地质学类(4500元,含地质学、地球化学)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 1 | 物理/化学(2选1) | 综合 |
地质学类(国家拔尖计划,国家理科基地班)(4500元,含地质学)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 1 | 物理/化学(2选1) | 综合 |
应急管理(4500元)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 1 | 物理必选 | 综合 |
测绘类(测绘与信息类)(5850元,含测绘工程、遥感科学与技术、地理空间信息工程、软件工程)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 1 | 物理必选 | 综合 |
广播电视学(4500元)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 1 | 不限 | 综合 |
英语(5850元)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 1 | 不限 | 综合 |
工商管理类(4500元,含工商管理(双语教学班)、市场营销、会计学、旅游管理)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 1 | 不限 | 综合 |
经济学类(4500元,含经济学、国际经济与贸易)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 1 | 不限 | 综合 |
地下水科学与工程(中外合作办学)(45000元)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 2 | 物理/化学(2选1) | 综合 |
宝石及材料工艺学(5850元)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 2 | 化学必选 | 综合 |
地质学类(菁英班)(4500元含地质学、地球化学)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 2 | 物理/化学(2选1) | 综合 |
物理学(4500元)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 2 | 物理必选 | 综合 |
管理科学与工程类(4500元,含信息管理与信息系统、工程管理)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 2 | 物理必选 | 综合 |
自动化类(5850元,含测控技术与仪器、自动化)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 2 | 物理必选 | 综合 |
机械类(5850元,含机械设计制造及其自农化、工业设计)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 2 | 物理必选 | 综合 |
大气科学(4500元)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 2 | 物理必选 | 综合 |
计算机科学与技术(中外合作办学)(大数据)(55000元)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 3 | 物理必选 | 综合 |
材料类(4500元,含材料科学与工程、材料化学)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 3 | 化学必选 | 综合 |
地质类(资源能源)(4500元含资源勘查工程、石油工程)(办学地点南望山校区) | 北京 | 2021/本科批 | 4 | 物理/化学(2选1) | 综合 |
测绘类 | 北京 | 2020/本科批 | 1 | 物理必选 | 综合 |
经济学类 | 北京 | 2020/本科批 | 1 | 不限 | 综合 |
计算机类 | 北京 | 2020/本科批 | 1 | 物理必选 | 综合 |
工商管理类 | 北京 | 2020/本科批 | 1 | 不限 | 综合 |
大气科学 | 北京 | 2020/本科批 | 1 | 物理必选 | 综合 |
英语 | 北京 | 2020/本科批 | 1 | 不限 | 综合 |
广播电视学 | 北京 | 2020/本科批 | 1 | 不限 | 综合 |
自动化类 | 北京 | 2020/本科批 | 2 | 物理必选 | 综合 |
地下水科学与工程(中外合作办学) | 北京 | 2020/本科批 | 2 | 物理/化学(2选1) | 综合 |
管理科学与工程类 | 北京 | 2020/本科批 | 2 | 物理必选 | 综合 |
地质学类(菁英班) | 北京 | 2020/本科批 | 2 | 物理/化学(2选1) | 综合 |
机械类 | 北京 | 2020/本科批 | 2 | 物理必选 | 综合 |
宝石及材料工艺学 | 北京 | 2020/本科批 | 2 | 化学必选 | 综合 |
物理学 | 北京 | 2020/本科批 | 2 | 物理必选 | 综合 |
计算机科学与技术(中外合作办学)(大数据) | 北京 | 2020/本科批 | 3 | 物理必选 | 综合 |
材料类 | 北京 | 2020/本科批 | 3 | 化学必选 | 综合 |
地质学类(含国家理科基地班) | 北京 | 2020/本科批 | 3 | 物理/化学(2选1) | 综合 |
地质类(资源能源) | 北京 | 2020/本科批 | 4 | 物理/化学(2选1) | 综合 |
经济学类 | 北京 | 2019/本科批 | 1 | - | 文科 |
工商管理类 | 北京 | 2019/本科批 | 1 | - | 文科 |
广播电视学 | 北京 | 2019/本科批 | 1 | - | 文科 |
法学 | 北京 | 2019/本科批 | 1 | - | 文科 |
英语 | 北京 | 2019/本科批 | 2 | - | 文科 |
地球物理学类 | 北京 | 2019/本科批 | 1 | - | 理科 |
测绘类 | 北京 | 2019/本科批 | 1 | - | 理科 |
地质学类 | 北京 | 2019/本科批 | 1 | - | 理科 |
大气科学 | 北京 | 2019/本科批 | 1 | - | 理科 |
自动化类 | 北京 | 2019/本科批 | 2 | - | 理科 |
管理科学与工程类 | 北京 | 2019/本科批 | 2 | - | 理科 |
地球物理学类(地球物理与信息类) | 北京 | 2019/本科批 | 2 | - | 理科 |
机械类 | 北京 | 2019/本科批 | 2 | - | 理科 |
宝石及材料工艺学 | 北京 | 2019/本科批 | 2 | - | 理科 |
物理学 | 北京 | 2019/本科批 | 2 | - | 理科 |
材料类 | 北京 | 2019/本科批 | 3 | - | 理科 |
地质学类 | 北京 | 2019/本科批 | 3 | - | 理科 |
地下水科学与工程(中外合作办学) | 北京 | 2019/本科批 | 3 | - | 理科 |
资源勘查工程 | 北京 | 2019/本科批 | 3 | - | 理科 |
地质学(基础班) | 北京 | 2018/本科一批 | 1 | - | 理科 |
资源勘查工程(基础班) | 北京 | 2018/本科一批 | 1 | - | 理科 |
资源勘查工程(基地班) | 北京 | 2018/本科一批 | 1 | - | 理科 |
大气科学 | 北京 | 2018/本科一批 | 1 | - | 理科 |
大气科学(菁英班) | 北京 | 2018/本科一批 | 1 | - | 理科 |
测绘工程 | 北京 | 2018/本科一批 | 1 | - | 理科 |
测控技术与仪器 | 北京 | 2018/本科一批 | 1 | - | 理科 |
自动化 | 北京 | 2018/本科一批 | 1 | - | 理科 |
材料化学 | 北京 | 2018/本科一批 | 1 | - | 理科 |
地质学 | 北京 | 2018/本科一批 | 1 | - | 理科 |
地质学类(地球科学菁英班)(地质类、地球化学、地球物理学、遥感科学与技术) | 北京 | 2018/本科一批 | 2 | - | 理科 |
勘查技术与工程(勘查地球物理) | 北京 | 2018/本科一批 | 2 | - | 理科 |
地质学类(地质学、地球化学) | 北京 | 2018/本科一批 | 2 | - | 理科 |
资源勘查工程(不招色盲色弱) | 北京 | 2018/本科一批 | 2 | - | 理科 |
地质学类(含地质学、地球化学;不招色盲色弱) | 北京 | 2018/本科一批 | 2 | - | 理科 |
地质学类(地球科学菁英班) | 北京 | 2018/本科一批 | 2 | - | 理科 |
勘查技术与工程 | 北京 | 2018/本科一批 | 2 | - | 理科 |
宝石及材料工艺学 | 北京 | 2018/本科一批 | 2 | - | 理科 |
信息管理与信息系统 | 北京 | 2018/本科一批 | 2 | - | 理科 |
机械设计制造及其自动化 | 北京 | 2018/本科一批 | 2 | - | 理科 |
材料科学与工程 | 北京 | 2018/本科一批 | 2 | - | 理科 |
资源勘查工程 | 北京 | 2018/本科一批 | 2 | - | 理科 |
物理学 | 北京 | 2018/本科一批 | 2 | - | 理科 |
地质类(地下水科学与工程)(中外合作办学) | 北京 | 2018/本科一批 | 3 | - | 理科 |
市场营销 | 北京 | 2018/本科一批 | 1 | - | 文科 |
广播电视学 | 北京 | 2018/本科一批 | 1 | - | 文科 |
法学 | 北京 | 2018/本科一批 | 1 | - | 文科 |
经济学 | 北京 | 2018/本科一批 | 1 | - | 文科 |
英语 | 北京 | 2018/本科一批 | 2 | - | 文科 |
中国地质大学是教育部直属全国重点大学, 是国家批准设立研究生院的大学,是国家“211工程”、国家“双一流”建设高校。中国地质大学位于武汉东湖之畔,南望山麓,学校以地球科学为主要特色,学科涵盖理学、工学、文学、管理学、经济学、法学、教育学、艺术学等门类,地质学、地质资源与地质工程2个一级学科入选“双一流”建设学科。
校园概貌
中国地质大学是教育部直属全国重点大学, 是国家批准设立研究生院的大学,是国家“211工程”、国家“双一流”建设高校。中国地质大学位于武汉东湖国家自主创新示范区和光谷科创大走廊腹地,现有南望山校区、未来城校区,在北京周口店、河北北戴河、湖北秭归和巴东设有野外地质教学实习基地。学校以地球科学为主要特色,学科涵盖理学、工学、文学、管理学、经济学、法学、教育学、艺术学等门类,地质学、地质资源与地质工程2个一级学科入选“双一流”建设学科。
办学思想
坚持弘扬“艰苦朴素,求真务实”校训精神,坚持弘扬“严在地大”的校风学风,坚持弘扬“谋求人与自然和谐发展”的价值观,着力培养能够担当民族复兴大任、“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的高素质人才,着力为解决区域、行业乃至人类面临的资源环境问题提供高水平的人才和科技支撑。
秉承“强化特色、争创一流、依法治校、开放包容”的治校理念,营造“独立思考、严谨治学、勇于探索、追求卓越”的文化氛围,努力构建优越而独特的教学和科研环境。以提高办学质量为中心,推进“跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创新创业教育与专业教育融合的“三融合”人才培养模式改革,提升科技创新和社会服务能力。坚持实施人才强校、科技兴校和国际化战略,大力推进以学术卓越计划为核心的综合改革,在建成地球科学一流、多学科协调发展的高水平大学的基础上,努力建设成为地球科学领域国际知名研究型大学,致力于实现地球科学领域世界一流大学的办学目标。
办学条件
学校现有教职员工3489人,其中教师1910人。中国科学院院士12人,中国工程院院士1人,博士生导师618人,教授485人,副教授890人。
国家杰出青年科学基金获得者16人,国家优秀青年科学基金获得者19人,教育部“新世纪优秀人才”入选者29人。学校拥有国家自然科学基金委创新研究群体3个,教育部创新团队3个,国家级教学团队6个,国家级教学名师1人,湖北省教学名师9人。
学校现有各类科研机构、实验室、研究院(所、中心)86个,其中国家重点实验室2个,国家工程技术研究中心1个,科技部地质工程国际科技合作基地1个,科技部创新人才培养示范基地1个。学校拥有完善的实验实践教学体系,有国家级实验教学示范中心3个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,国家野外科学观测研究站1个。自建校起,学校相继在周口店、北戴河、秭归等地建立了教学实习基地。其中周口店野外实习基地被誉为“地质工程师的摇篮”,为“全国地质实验(实践)教学示范中心”、“国家基础学科人才培养能力(野外实践)基地”。学校图书馆馆舍面积4.6万余平方米,拥有丰富的文献资源,形成了以科技文献为主体,以地学文献为特色的馆藏体系,构建了以信息技术为基础的服务平台,为师生提供有效的文献资源保障。
学科布局
学校围绕学科前沿和经济社会发展的需求,构建以地球科学为主导,多学科相互支撑、协调发展的学科生态系统。现有2个国家一级重点学科,16个湖北省重点学科,“地质学”、“地质资源与地质工程” 两个一级学科在全国历次学科评估中均排名第一;有23个学院、69个本科专业;有16个一级学科博士点,34个一级学科硕士点,15个博士后科研流动站;有工程硕士、MBA、MPA等10个专业学位授予权,其中工程硕士专业包涵14个工程领域。
人才培养
学校拥有“学士-硕士-博士”完整的人才培养体系。其中全日制在校学生31040人,包括本科生18214人,硕士研究生10758人,博士研究生2068人,国际学生787人;成教及网络教育注册学生5万余人。拥有国家地质学理科人才培养基地和国土资源部地质工科人才培养基地。建校70年来,为国家培养了30余万名高级人才。
学校全面落实立德树人根本任务,以培养“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的优秀人才为目标,努力构建跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创新创业教育与专业教育融合的“三融合”人才培养模式。我校学生在具有广泛影响力的全国挑战杯大赛、数学建模大赛、英语竞赛、电子设计大赛等高水平赛事中屡获佳绩。
学校把弘扬优良体育传统与健全人格培养相结合,逐步形成了特色鲜明的体育教育教学体系。我校学生在国际国内重大体育比赛中,累计获得金牌250余枚,银铜牌500余枚。2012年5月,学校登山队成功登顶珠峰,成为我国第一支登上世界最高峰的大学登山队。
科学研究
学校在地质学、矿产资源能源、地质工程、地球物理、水文地质与环境地质、地理信息系统与测绘、材料科学与化学、经济与管理等研究领域具有特色和优势,取得一批重要成果。2010年以来,获国家科技进步特等奖2项(参与)、国家自然科学二等奖1项、国家科技进步二等奖3项,省部级科技奖励38项,获“中国科学十大进展”1项、“十大地质科技进展”2项、“十大地质找矿成果”2项。科睿唯安(原汤森路透)“高被引科学家” 5人,爱思唯尔“高被引学者” 9人,入选ESI高被引论文作者61人。学校主办的《地球科学》(中文版)被国际著名检索系统EI Compendex收录,《地球科学学刊》(英文版)被国际著名检索系统SCIE收录,《中国地质大学学报》(社会科学版)进入CSSCI。
学校坚持立足湖北和长江经济带,面向全国,大力推进政产学研合作,积极服务行业、区域和地方经济社会发展。学校与武汉市人民政府联合组建武汉地质资源环境工业技术研究院,采用市场化运营模式,搭建创新创业生态系统,着力促进科技成果转化,服务国家创新驱动战略。学校还在“珠三角”和“长三角”地区分别建立产学研平台和产业孵化基地(深圳研究院、浙江研究院)。
国际交流
学校积极开展对外学术、科技和文化交流,先后与美国、法国、澳大利亚、俄罗斯等国家的100多所大学签订了友好合作协议。2012年成立由我校发起,联合斯坦福大学、麦考瑞大学、滑铁卢大学、香港大学、牛津大学等十二所世界知名大学组建“地球科学国际大学联盟”,联盟高校在地学领域通过资源共享、交流合作,实现人才培养和科技创新的发展共赢。近年来,学校公派出国访问、留学,攻读硕士、博士学位的师生每年900余人次,邀请来校访问、讲学、与会的境外专家每年400余人次。
以学校为支撑建立了美国布莱恩特大学孔子学院、美国阿尔弗莱德大学孔子学院、保加利亚大特尔诺沃大学孔子学院。拥有“中美联合非开挖工程研究中心”等6个国际科研合作中心。贯彻落实国家“一带一路”战略,设立“丝绸之路学院”、“约旦研究中心”和“丝绸之路地质资源国际研究中心”。
中国地质大学(武汉)怎么样?_中国地质大学(武汉)介绍想要了解一所高校,首先需要从院校简介开始,院校简介中通常包含该院校的办学层次、院校历史、招生院系专业、师资力量、教学环境、院校位置等相关信息。想要报考中国地质大学(武汉)或者想要了解中国地质大学(武汉)的各位考生及家长,为了帮助大家更好的了解中国地质大学(武汉)的相关情况,以下是为各位考生整理的关于中国地质大学(武汉)简介的相关信息,供大家
一、2023中国地质大学(武汉)在河北高考专业招生计划人数1、中国地质大学(武汉)在河北的工商管理类(含工商管理(双语教学班、市场营销、会计学、旅游管理专业))专业招生人数为8人;2、中国地质大学(武汉)在河北的法学专业招生人数为2人;3、中国地质大学(武汉)在河北的英语专业招生人数为2人;4、中国地质大学(武汉)在河北的经济学类(含经济学、国际经济与贸易专业)专业招生人数为2人;5、中国地质
一、2023中国地质大学(武汉)在天津高考专业招生计划人数1、中国地质大学(武汉)在天津的海洋科学类(海洋科学、海洋工程与技术)(校本部)专业招生人数为6人;2、中国地质大学(武汉)在天津的计算机类(计算机科学与技术、信息安全、智能科学与技术、空间信息与数字技术、数据科学与大数据技术、软件工程)(校本部)专业招生人数为4人;3、中国地质大学(武汉)在天津的地下水科学与工程(中外合作办学)(校本
一、2023中国地质大学(武汉)在山西高考专业招生计划人数1、中国地质大学(武汉)在山西的英语专业招生人数为3人;2、中国地质大学(武汉)在山西的工商管理类(包含专业:工商管理)(双语教学班、市场营销、会计学、旅游管理)专业招生人数为3人;3、中国地质大学(武汉)在山西的法学专业招生人数为2人;4、中国地质大学(武汉)在山西的广播电视学专业招生人数为2人;5、中国地质大学(武汉)在山西的思想政
一、2023中国地质大学(武汉)在辽宁高考专业招生计划人数1、中国地质大学(武汉)在辽宁的广播电视学专业招生人数为2人;2、中国地质大学(武汉)在辽宁的工商管理类(工商管理)(双语教学班、市场营销、会计学、旅游管理)专业招生人数为2人;3、中国地质大学(武汉)在辽宁的法学专业招生人数为1人;4、中国地质大学(武汉)在辽宁的行政管理专业招生人数为1人;5、中国地质大学(武汉)在辽宁的海洋科学类(
一、2023中国地质大学(武汉)在内蒙古高考专业招生计划人数1、中国地质大学(武汉)在内蒙古的工商管理类(校本部)(包含专业:工商管理)(双语教学班、市场营销、会计学、旅游管理)专业招生人数为2人;2、中国地质大学(武汉)在内蒙古的法学(校本部)专业招生人数为2人;3、中国地质大学(武汉)在内蒙古的经济学类(校本部)(包含专业:经济学、国际经济与贸易)专业招生人数为1人;4、中国地质大学(武汉
一、2023中国地质大学(北京)在北京高考专业招生计划人数1、中国地质大学(北京)在北京的地质学类(地质地矿类)(含地质学、地质学)(地质地球物理复合、地质学)(旅游地学、资源勘查工程)(固体矿产、地球化学、地球信息科学与技术)(大数据与数字地球。不招色盲、色弱、单色识别不全)专业招生人数为9人;2、中国地质大学(北京)在北京的宝石及材料工艺学(不招色盲、色弱、单色识别不全)专业招生人数为4人
中国地质大学(北京)宝石及材料工艺学(本科类)专业介绍 各位同学大家好,今天小编为您带来的是中国地质大学(北京)宝石及材料工艺学(本科类)介绍信息:宝石及材料工艺学——本科四年工学学士学位本专业培养具有扎实的自然科学和人文社会科学基础理论,具备从事珠宝及材料工艺学研究的基本理论知识和较强的实验技能,受到科学思维与科学实验方面的基本训练,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力,
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