2023-09-17 03:59:55 | 高校路线网
2023年专科大学排名中,河南应用技术职业学院排名第395名,河南应用技术职业学院是公办全日制普通专科院校,是河南省省级骨干高职院校、省级品牌示范院校,省级优质高等职业院校。
年份 | 院校名称 | 全国排名 |
2023 | 河南应用技术职业学院 | 395 |
河南应用技术职业学院2021年排名是393;河南应用技术职业学院2020年排名是458;河南应用技术职业学院2019年的排名是501。以下是小编整理的河南应用技术职业学院往年的排名,大家可以参考。
年份 | 院校名称 | 排名 |
2021 | 河南应用技术职业学院 | 393 |
2020 | 河南应用技术职业学院 | 458 |
2019 | 河南应用技术职业学院 | 501 |
2018 | 河南应用技术职业学院 | 530 |
2017 | 河南应用技术职业学院 | 481 |
河南应用技术职业学院在河南排名第18,河南排名第1的专科学校是黄河水利职业技术学院。高校路线网
排名 | 学校名称 | 等级 | 类型 |
1 | 黄河水利职业技术学院 | 5★+ | 理工 |
2 | 郑州铁路职业技术学院 | 5★ | 理工 |
9 | 河南经贸职业学院 | 5★- | 财经 |
10 | 平顶山工业职业技术学院 | 5★- | 理工 |
11 | 河南交通职业技术学院 | 4★ | 理工 |
12 | 三门峡职业技术学院 | 4★ | 理工 |
13 | 济源职业技术学院 | 4★ | 综合 |
14 | 漯河职业技术学院 | 4★ | 理工 |
17 | 鹤壁职业技术学院 | 4★ | 理工 |
18 | 河南应用技术职业学院 | 4★ | 理工 |
19 | 开封大学 | 3★ | 理工 |
20 | 濮阳职业技术学院 | 3★ | 理工 |
26 | 河南建筑职业技术学院 | 3★ | 理工 |
27 | 商丘医学高等专科学校 | 3★ | 医药 |
28 | 河南机电职业学院 | 3★ | 理工 |
29 | 焦作师范高等专科学校 | 3★ | 师范 |
30 | 洛阳职业技术学院 | 3★ | 综合 |
31 | 郑州澍青医学高等专科学校 | 3★ | 医药 |
32 | 周口职业技术学院 | 3★ | 理工 |
33 | 河南水利与环境职业学院 | 3★ | 理工 |
34 | 河南医学高等专科学校 | 3★ | 医药 |
35 | 郑州信息科技职业学院 | 3★ | 理工 |
河南应用技术职业学院有2个校区:郑州校区、开封校区
河南应用技术职业学院地址:
郑州校区:河南省
郑州市中原区
郑上路548号
开封校区:
河南省开封
市职教园区第九大街与东京大道交叉口路北
河南应用技术职业学院是隶属于河南省教育厅的一所全日制公办普通高等职业院校。现有郑州、开封两个校区,主校区在郑州市区。学校始建于1956年,前身是河南省化学工业学校,2010年独立设置为高等职业院校,2015年与原河南省医药学校合并更名为河南应用技术职业学院。
学校是河南省省级骨干高职院校、省级品牌示范院校,省级优质高等职业院校,河南省高水平高等职业院校建设单位。学校占地面积58.36万平方米,建筑面积25.46万平方米。设有9个二级学院,1个本科部(与 河南工业大学 联办),6个教学部(中心),校内实训基地121个,图书馆馆藏各类图书213.3万册,学校面向全国招生,目前有全日制在校生达17000余人。建校以来,学校已为社会培养输送了7万余名高端应用型技术技能人才,培训各类从业人员6万余人次。
专业建设协调发展。学校按照调整结构,培育特色,发挥优势,注重内涵的专业建设思路,形成了以省级特色专业为龙头,骨干示范院校项目为重点,校级重点专业为支撑,各专业群协调发展的多元格局。学校现设有45个专科专业,3个 本科专业 ,涵盖生物与化工、装备制造、电子信息、财经商贸、土木建筑、食品药品与粮食、医药卫生等7个专业大类。其中,拥有中央财政支持的重点建设专业2个、实训基地2个、产教融合项目1个,省级特色专业、省级专业综合改革试点8个,省级优秀教学团队2个,完成国家级精品在线开放课程1门、省级精品在线开放课程3门、省级一体化教材4部、完成省级教学工程项目11项。
师资队伍德技双馨。学校目前有专职教师638人,其中 高级职称 180人, 中级职称 265人, “双师型”教师 313人,拥有博、 硕士研究生 以上学历、学位教师357人,聘请知名企业中中高级技术人才做实践指导教师148人。学校现有享受国务院、省政府特殊津贴专家2人,国家级优秀教师1人,全国职业教育先进个人3人,河南省学术技术带头人2人,河南省教育教学专家4人,河南省优秀教师11人,全国石化行业教学名师5人,河南省教学标兵3人,河南省教育厅学术带头人31人,省级优秀管理人才3人。学校实施师德师风建设工程,健全师德建设长效机制,加大高层次人才引进力度,完善教师培养体系,积极开展教师 职业生涯规划 ,实施教师学历、职称、企业实践能力提升计划,不断优化教师队伍结构,全面提高“双师型”教师素质与能力。学校教师队伍专业理论水平高,务实创新能力强,为创新发展提供了强有力的智力支持和人才支撑。
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