包头轻工职业技术学院怎么样 包头轻工职业技术学院简介

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包头轻工职业技术学院排名全国第几位？在内蒙古排多少名？

包头轻工职业技术学院排名全国第几位？包头轻工职业技术学院在内蒙古区的排名是多少位？包头轻工职业技术学院是双高院校吗?是全日制吗？包头轻工职业技术学院是公办还是民办？包头轻工职业技术学院的王牌专业有哪些？本文将奉上这一系列问题的答案。

一、包头轻工职业技术学院排名全国第几?

根据国内各大权威榜单的数据可知，包头轻工职业技术学院排名全国第29~356名。在各榜单的具体排名如下。

1、GDI综合指数排名(2022)：包头轻工职业技术学院排名全国第348名。

2、金平果高职高专竞争力排名(2022)：包头轻工职业技术学院排名全国第356名。

3、校友会中国高职院校排名(Ⅰ类)(2022)：包头轻工职业技术学院排名全国第29名。

综上可知，包头轻工职业技术学院排在全国第29~356名，排名靠前、在内蒙古区的认可度较高。

二、包头轻工职业技术学院在内蒙古排第几名？高校路线网

根据金平果2022-2023年内蒙古高职院校排名可知，包头轻工职业技术学院在内蒙古排第7名。

位于内蒙古区内、且排在包头轻工职业技术学院前面的专科院校是呼和浩特职业学院，排在包头轻工职业技术学院后面的专科学校是内蒙古商贸职业学院。

点击右边蓝色文字：下载五米高考

三、包头轻工职业技术学院是双高院校吗?

根据五米高考提供的教育部全国大学名单及双高院校名单可知，包头轻工职业技术学院不是双高院校，包头轻工职业技术学院是一所公立的全日制专科学校。

四、包头轻工职业技术学院的王牌专业有哪些？

根据教育部2019年公布的《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定名单可知，包头轻工职业技术学院的王牌专业有：机电一体化技术、工业分析技术、食品加工技术。

包头轻工职业技术学院工业过程自动化技术(专科类)专业介绍

各位同学大家好，今天小编为您带来的是包头轻工职业技术学院工业过程自动化技术(专科类)介绍信息：

一、生产过程自动化技术专业定位

生产过程自动化技术是“基于过程控制理论、运用自动化装置与仪表等对生产过程（对象）实施自动化控制”的一项先进技术，其主要服务行业为：石油、化工、冶金、电力、医药、食品加工、乳品加工等流程工业。

二、生产过程自动化技术专业岗位群

维修电工：从事电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理等工作; 仪表维修工：负责生产过程中在线运行的仪表、自动化装置及其附属设备的维护保养; 控制系统工程师：从事控制系统的操作/维护以及控制系统集成调试工作; 可编程序控制系统设计师：从事PLC的选型、编程工作，并对应用系统进行简单设计和维护。

三、生产过程自动化技术专业课程体系

电子产品开发模块:通过电子产品组装与维修模块的学习，使学生掌握常用电子工具、仪器的使用。能识别常见元器件，并熟记其功能及用途。具备一定的电路焊接技能，进行DIY制作，同时进行简单测试、调试和维修。熟悉电子技术中的基本应用电路，能读懂电路图。掌握电子电路的设计与制作的基本方法，学会设计和制作小型电子产品。

维修电工模块:通过本模块的学习，学生可掌握维修电工常识和基本技能，室内线路的安装，接地装置的安装与维修，常见变压器的检修与维护，各种常用电机的维护，常用低压电器及配电装置的安装与维修，电动机基本控制线路的安装与维修，电子线路的安装与调试。

可编程控制器应用技术模块：通过讲授可编程控制器的基本理论和基本知识、传感器知识和组态软件，结合大量的实践，使学生了解S7-200、300可编程控制器的组成和基本工作原理、了解传感器与可编程控制器的连接，掌握编程指令和程序设计方法，使用组态软件对控制对象的工作过程进行实时监控，能对可编程控制器选型、硬件接线、编程、调试和综合应用，能阅读可编程控制器程序，设计一般的可编程控制器控制程序。

仪表应用与维修模块：通过本模块的学习，使学生对当前企业常用的现场仪表、调节器和执行器有深入的了解；熟悉仪表的安装、计量和检定以及典型化工生产控制系统；掌握生产过程中关于化工仪表的基本结构、工作原理、使用和校验等方面的内容；掌握控制系统的基本理论、基本分析方法和基本操作技能，使学生全面了解化工仪表和控制技术的发展概况。

过程控制模块：通过本课程模块的学习，使学生全面了解过程控制系统的发展概况，掌握过程控制系统的基本概念；掌握过程控制系统的基本理论、基本分析方法和基本实验技能；掌握模拟量传感器的使用；学会PLC网络通讯的一些基本内容；全面深入地了解各种生产过程控制系统的结构、工作过程及特点。

四、生产过程自动化技术专业教学模式

本专业教学针对职业岗位能力的要求，对学生的职业技能进行强化训练。在这一过程中，教学内容完全是以某一技能为中心展开，全面打破课程界限，根据不同职业岗位能力要求不同，形成几个不同的教学模块。每一模块都以特定的技能训练为重点，以职业岗位实际操作过程为线索。对学生学过的基础知识、专业知识，即要有针对性的强化，又要根据需要及时补充。使学生将所学课程的知识点串联成“线”，织成“网”。理论要求更加有针对性，技能要求更加明确，这样层层递进、螺旋上升、逐步提高学生的专业技能。通过模块化学习，学生对每一个接触到的岗位技能都能有全面的了解和熟悉，对岗位的实际操作过程都能有完整的模拟，基本达到能够顶岗生产的要求。

五、生产过程自动化技术专业职业资格证书

计算机等级考试：一级B（第1学期）；普通话证：二级乙等（第2学期）；维修电工证书：中级(第3学期); 仪表维修工:中级(第4学期)

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