厦门工学院怎么样 厦门工学院简介

厦门理工学院全国排名第几名

2023厦门理工学院全国排名第几名

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2023厦门理工学院全国排名第几名

2023厦门理工学院全国排名第320名。

厦门理工学院历年全国排名第几名

厦门理工学院2022年全国大学排名第323名;

厦门理工学院2021年全国大学排名第278名;

厦门理工学院2020年全国大学排名第396名。

厦门理工学院在福建省排名第几名

厦门理工学院在福建省内排名第8名。

厦门理工学院各专业收费情况

厦门理工学院宿舍费用

一、学校统一安排学生宿舍，收费标准为：970元/生?学年。

二、在境外学习阶段住宿费均按照境外合作高校的收费标准由合作高校收取。

以上收费标准根据价格管理部门审批文件执行。

厦门理工学院适合女生的专业

工商管理专业

市场开发与营销现如今工商管理专业人才的需求持续升温，因此本专业的就业前景很好。毕业生可在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作。毕业生可在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作。

会计电算化专业

会计学专业毕业生一般是到会计师事务所、金融机构、各类企事业单位、政府机关以及有关部门从事会计、财务、审计等实务，也可到高校、研究单位从事教学和科研工作。如果考上注册会计师可以去会计事务所高就了或者大公司、外企。

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厦门工学院怎么样？_厦门工学院介绍

想要了解一所高校，首先需要从院校简介开始，院校简介中通常包含该院校的办学层次、院校历史、招生院系专业、师资力量、教学环境、院校位置等相关信息。

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厦门工学院简介

厦门工学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科院校。

学校地处我国改革开放最早经济特区之一、海上花园城市——福建省厦门市，坐落在被毛泽东主席誉为“华侨旗帜、民族光辉”的华侨领袖、中国民办教育优秀典范陈嘉庚先生的故乡——集美大学城。学校占地面积86.94万平方米(1304.13亩），已投入使用的校舍建筑面积39.71万平方米。这里毗邻杏林湾、浔江湾、园博苑，近旁还有碧溪风景区与交通枢纽厦门北站。背依青山，前瞻大海，校舍俨然，鸟语花香，拥有靓丽的校园风光和充裕的学习条件。

学校目前设置有机械与制造工程学院、电子与电气工程学院、建筑与土木工程学院、计算机与人工智能学院、商学院、文化与传播学院、艺术学院、外国语学院、马克思主义学院、体育部十个教学单位，共设33个本科专业，还设有国学院等机构，是一所以工科为主，理学、经济、管理、文学、艺术等多学科协调发展的学校。

学校已经建设了一支力量雄厚的师资队伍和素质上乘的教学管理团队。现有专任教师573人，其中自有专任教师具有硕士、博士学位的教师，占比89.07%；具有高级专业技术职务的教师119人，占比33.06%。教师队伍中，双聘院士3人、长江学者2人，享受国务院政府特殊津贴2人，新世纪优秀人才支持计划1人，福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划3人，福建省高校杰出青年科研人才培育计划8人，曾担任博士生导师、硕士生导师的47人。

学校图书馆总面积3.9万平方米，馆藏纸质图书80余万册，可使用电子图书88.7万种。拥有CNKI数据库、超星数字图书馆，加入“福建省高校数字图书馆”FULink平台，还可以共享西安交通大学数字图书馆资源。

学校不仅建有完备的教学设施，而且建设了系列的校园文化设施和文化景观：至未园、卓尔园、天工园、天鹭园、音乐厅、音乐港、射艺馆、工程文化馆、展览馆、艺术展览厅等等，构成了独特的校园文化表达体系。

学校建有142间各类实验室、实训室。其中，工程坊拥有先进的实习实训设施。学校还建有135个校外实习基地，与许多知名企业建立合作关系，广泛开展产学研合作教育。

学校现有4个省级教学示范中心、2个省级虚拟仿真实验教学中心，还有若干高校示范性、应用型专业群、高校服务产业特色专业、高校专业综合改革试点项目等。近年来获得了一大批省级科研与教改项目。

学校坚持“应用型、地方性、国际化”的办学定位，积极对接地方经济与文化建设的需要，积极推动国际化办学，与英国、加拿大、美国等国家的部分高校建立了合作关系，并在学校内部进行国际化教学实验。

学校还与西安交通大学、华侨大学、厦门大学等国内知名高校建立了长期的、稳定的合作关系，合作共建研究机构，合作培养人才，推动了学校教育水平的提升。

高校路线网

学校以“明志、博学、修身、力行”为校训，以“百年树人，百年名校”的宏大愿景为办学引领，坚持“立德树人，以文化人”的教育理念，开展博雅教育，实行学院与书院双院协同育人，各方面都获得了较好的发展。

2017年，学校荣获福建省教育厅发布的福建省民办本科院校发展潜力排名第一名。近些年，学校的毕业生的就业率都在97%以上。一批批优秀学生或升学深造，或奉献企业、行业，或积极创业，展示了厦门工学院学子的优良素质。

学校在经过十年发展之后，正在向着更高的办学境界努力发展。