江南大学登陆平台的网站是多少？

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本文目录一览：

• 1、复旦大学网络教育学院简介
• 2、江南大学登陆平台的网站是多少？
• 3、福建医科大学教务处电话

复旦大学网络教育学院简介

复旦大学网络教育学院是复旦大学专门设置的从事现代远程教育的二级学院，成立于2000年7月。 网院依托复旦的优质教学资源和学科综合优势，设置了普通高等学历教育的社会紧缺专业。自成立以来，陆续开设有计算机科学与技术、国际经济与贸易、金融学、法学、经济学、会计学、新闻学、旅游管理、行政管理、社会工作、英语(商务)、日语(商务)、心理学、广告学等专业。

学院概况

学院简介

复旦大学网络教育学院，是复旦大学为适应社会主义现代化建设对于高级应用型人才的迫切需求，专门设置的从事现代远程教育的二级学院，成立于2000年7月。复旦大学是国家教育部批准的现代远程教育试点学校之一。

开设课程

网院依托复旦的优质教学资源和学科综合优势，设置了普通高等学历教育的社会紧缺专业。自成立以来，陆续开设有：计算机科学与技术、国际经济与贸易、经济学、金融学、会计学、旅游管理、行政管理、社会工作、法学、新闻学、汉语言文学、英语(商务)和日语(商务)、经济学(工商管理)等专业。其教学计划是以我校已设专业教学计划为蓝本进行相应的修订或重新制定的。

招生就业

2000—2006六年间，累计招收学生12000多名，已有三届六批学生毕业，计4000名左右，按期毕业率为93%，平均就业率截止2006年2月为93.2%。目前在读生8500多名。复旦大学(网络教育)毕业证书，国家承认，并经教育部统一电子注册。成绩优良并符合学位申请条件的网院本科毕业生，授予复旦大学学士学位。

网院不定期开办非学历教育的各类辅导班、职业资格证书培训班，以及由泰复学习中心经办的工商管理核心课程高级经理研修班、企业管理中层经理培训班、电视传媒复合型高级经营人才研修班、酒店管理专业证书课程班等。2004年始，还开设面向在读大学生的国际经济与贸易、金融学等辅修专业。

教学模式

网院的教学有学习中心网络教学和在线教学两种模式。

选择学习中心网络教学模式学习的学生，主要在网院直接管理的学习中心和校外学习中心(教学点)集中上课。各学习中心之间通过局域网联接，教师在主教室面授，其他教室学生则通过视频会议系统实时共享。在上海市，现有网院直接管理的国权路、逸仙路、邯郸路、东安路、上川路、天宝路6个学习中心和上海远程教育集团、震旦学院2个合建的学习中心。另有16个校外学习中心，主要分布在长江三角洲地区。

选择在线教学模式学习的学生，则是在任何时间、任何地点通过在网上点播课件学习，辅以定期组织的面授辅导。同时，网院通过网上答疑系统和网上监控系统来加强在线教学过程和教学质量的管理，并建立每门课程配置一名助教的制度。

技术资源

网院建有先进的支撑网络教育的多元化通信技术平台，即基于IP双向视频会议的实时教学系统，基于Web的教学与管理一体化系统和门户网站等。现有多媒体教室33间，面授教室9间，计算机房PC机320台，语音室2间(共60座)。 高校路线网

师资力量

现任网院院长为复旦大学先进材料实验室党总支书记姜良斌副教授，副院长是应建雄副教授、丁石藤教授。各专业设有专业主任，系由该校相关院系分管教学的副院长或副系主任兼任。该校教师受聘网院任课的有李洁明、庄起善、谢为安、黄关福、黄勇民、刘海贵、洪剑峭、项杏林、庞志春、胡雨春、沈祖祥、朱文华、许道明、申小龙、张世信、黄芝晓等200多位，其中具有高级职称的占50%以上。

为铸造网络教育的品牌，复旦大学网络教育学院将坚持“复旦水准，优选师资，规范管理，确保质量”的办学理念，进一步发掘潜力，勇于创新，在我国高等教育快速发展的新潮中继续前进。

设备介绍

学院资源

网院成立至今，已投资了2400万人民币，建设教育网站、网络教育平台和面授教室。现有教学基地(教学点)本市4个，外地5个。有36间多媒体主分教室，10间面授教室，计算机房PC机320台，语音室(60座)一间。同时网院还与校图书馆合作，实现校数字化图书馆与网络教育学院的资源共享，为学生自主学习提供了更好的支持服务。

学院教育平台

网院采取多元化的教学手段，教育平台共分为三个部分

(1)基于IP双向视频会议的实时教学系统。实现了跨地域的实时交互授课，教师在基地和教学点主教室面授，分教室通过卫星或专线实时接收授课内容，必要时通过主、分教室互动功能，教师与学生可即时互动交流。

(2)基于Web的教学与管理一体化系统。主要利用基于Web的B/S技术与流媒体点播技术来实现，学生、教师、管理员能通过Internet/Intranet在任何时间、任何地点进行学习、辅导及管理。此外还准备利用电信的Internet的`宽带入口(ADSL)或广电的有线电视(CABLE)网络作传输手段，推行广播式(非实时)授课，并辅以网上和集中式答疑的教学方式，进一步丰富教学手段。

(3)门户网站。主要功能包括发布学院教务、教学、招生等信息，进行学生网上注册、学籍管理，提供视频流课件点播，提供E-mail服务和数字化图书馆服务等。

领导介绍

徐忠

男，1945年4月生于贵州，汉族，教授，中共党员。

1969年毕业于原上海第一医学院卫生系，1978年10月至1981年元月在上海第一医学院攻读流行病学硕士，1983年元月至1984年元月在澳大利亚国立卫生及医学研究院进修肿瘤流行病学，1994年4月至1994年8月在美国西雅图弗雷德、赫金森癌症中心合作研究。

曾任原上海医科大学公共卫生学院副院长、校教务处处长、上海医科大学副校长、校党委常委。2000年4月起任复旦大学副校长。

长期从事流行病学的教学和科研工作，特别是肿瘤、心血管病的流行病学研究，参加过国家“七五”科技攻关项目“原发性肝癌的危险因素研究”的工作，主持过国家“八五”科技攻关项目“成人高血压的一级预防”课题的研究。在教育研究方面，主持过教育部面向21世纪教学内容的课程体系改革项目“重点医学院校人才培养模式的研究与实践”等课题的研究。发表过论文三十余篇。担任过上海预防医学会理事，全国医学教育学会医药教材建设研究会副理事长，日本流行病学杂志 ( Journal of Epidemiology ) 的编委，享受国家特殊津贴。

曾多次参加国际学术会议，参加第三、四次国际心脏病预防大会，亚洲东部地区脑卒、冠心病协作队列研究学术会议等。

曾获得过“上海医科大学先进工作者”、“上海医科大学优秀共产党员”、“中华国际医学基金会林宗杨教育奖”等表彰。

沈永宝

男，1945年生，汉族，教授，中共党员。毕业于复旦大学中文系，留校从事教学和研究工作。曾开设中国现代文学史、中国当代文学史、中国文学期刊副刊史等课程。获得复旦大学教学优秀成果一、二等奖各1项，有专著和合作撰写著作7种，辑录著作4种，发表论文74篇，获上海市哲学社会科学优秀成果论文二、三等奖各1项，著作三等奖1项。

1993年起任复旦大学教务处副处长，主管教学组织工作，包括教学思想研究，教学计划修订，教学质量监控和评估，学风和考风规范，生产实习和社会实践，语言文字规范化等。曾获高等教育国家级教学成果二等奖1项，上海市普通高校教学成果一等奖1项，二等奖2项。

2000年8月调任复旦大学网络教育学院副院长，主管教学和日常运行工作。

丁石藤，男，1949年8月出生于上海，汉族，高级工程师。1968年毕业于上海市南洋模范中学。1978年至1982年在南京邮电学院广播电视专业学习。1969年到吉林省梨树县插队，1972年至1978年在长春火车站工作。1982年作为技术员被分配到南京东方无线电厂，先后任设计科副科长、科长、副总工程师、总工程师。1996年调入上海医科大学，任网络中心副主任、电教中心副主任。2000年任复旦大学网络教育学院副院长。

学院地址

学院办公室和招生部在复旦大学文科大学11楼办公，其余部门在国权路基地(即国权路325号)办公。

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江南大学 登陆平台网站：http:www.jiangnan.edu.cn/ 江南大学主页

江南大学教务处

扩展资料：

江南大学坐落于江苏省无锡市，是 中华人民共和国教育部 直属的一所以轻工高等教育为特色的高校，被誉为“轻工高等教育明珠”，国家“ 211工程 ”和“ 985工程 “优势学科创新平台”重点建设高校，也是“111计划”国家首批“卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校和首批“卓越工程师教育培养计划”高校。

学校源于1902年创建的三江师范学堂，历经国立中央大学、南京大学等发展时期；1952年由原南京大学、复旦大学、武汉大学、 浙江大学 、江南大学的有关系科组建 南京工学院 （现 东南大学 ）食品工业系，1958年该系整建制东迁无锡，建立 无锡轻工业学院 ，1995年更名为无锡轻工大学；2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学；2003年，东华大学无锡校区并入江南大学。

至2018年3月，学校占地面积3250亩、建筑面积116万平方米；图书馆藏书239.63万册；设有18个学院（部）；建有6个博士后流动站，7个博士学位授权 一级学科 ，28个硕士学位授权一级学科以及6个硕士专业学位授权类别，入选“双一流”建设学科2个，国家一级重点学科1个和二级重点学科5个；共有教职员工3199人，其中专任教师1895人；在校本科生20122人、博硕士研究生8169人、留学生1276人。

参考资料来源： 江南大学-360百科

福建医科大学教务处电话

一、福建医科大学教务处联系电话和联系方式 学籍管理、学位考试、补考：22862226

教学过程、实验室建设、专业建设、教务系统、课程中心：22862100

教材管理、任选课管理等级及期末考试、调停课及借用教室：22862631

本科教学工程、大创、教改、岗前培训、讲课比赛、办公室事务：22862062

教学检查、评价、评估、督导、奖励、状态数据：22862039

基地建设、实习管理、毕业论文管理：22862274
二、福建医科大学简介
福建医科大学创建于1937年，前身为福建省立医学专科学校，是我国建校较早的医学院校之一。学校是一所以医为主，多学科协调发展，具有完整人才培养体系的福建省“双一流”建设高校，是福建省卫生人才培养中心、医学科学研究中心和医疗卫生服务中心。根据软科“中国最好医科大学”排名显示，我校位列全国第17名。

学校现有上街、台江2个校区，规划占地约1500亩。设有21个学院（部），27个本科专业，其中国家级特色专业4个。现有教职医护员工11400多人（含附属医院），在校全日制学生16000多人。与海内外120多所高校和科研院校开展了多层次、多角度的交流合作。

学校坚持把人才作为发展的第一资源，实施“人才强校”战略。现有专任教师1560名，其中具有博士学位教师占41.79%，教授489人，副教授572人。入选“*”、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家/卫生部有突出贡献中青年专家、教育部新世纪优秀人才支持计划人选、教育部骨干教师等国家级高层次人才33人次，“南丁格尔”奖章获得者2人，历年享受国务院特殊津贴专家120人，国家级教学团队和全国高校黄大年式教师团队2个；福建省“*”、福建省“外专*”人选等省级高层次人才295人次。

学校以人才培养为核心任务，坚持立德树人，大力深化教育教学改革。获得国家教学成果奖4项，国家级来华留学英语课品牌课程、精品视频公开课、精品资源共享课、精品课程、精品在线开放课程等5门，国家级实验教学示范中心2个，虚拟仿真实验教学项目3个，人才培养模式创新实验区、专业综合改革试点、大学生校外实践教育基地等3个，是教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。建校至今，为国家和地方共培养输送了15万多名人才，许多校友成为我国尤其是福建省医疗卫生战线的领军人物和骨干力量。学校培养的学生以理论功底扎实、实践动手能力强著称，临床医学、口腔医学、预防医学、护理学等专业学生历年参加国家执业医师（护师）资格考试，通过率均名列全国前茅。临床医学专业学生参加全国高等医学院校大学生临床技能比赛连续七年荣获华东赛区一等奖，并在全国比赛中屡获一、二、三等奖，2016年以总分第一名荣获全国总决赛特等奖。我校毕业生广受用人单位欢迎，近年来就业率始终保持在96%以上。

学校主动对接国家和区域战略需求，着力打造具有影响力的高水平学科和科研平台。现有临床医学、基础医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学等博士学位授权一级学科6个，临床医学、口腔医学等博士专业学位授权点2个；硕士学位授权一级学科8个；硕士专业学位授权点6个。我校博士点总数位居全国独立设置医学院校（含军队院校）第8名。临床医学学科进入ESI全球排名前3‰。现有血液病学等国家级重点学科（专科）12个，临床医学、基础医学等省级重点学科（专科）37个。拥有肿瘤免疫药物开发国家地方联合工程研究中心、消化道恶性肿瘤教育部重点实验室、福建省新药安全性评价中心、福建省新药研发中心、福建省重点实验室、福建省高校重点实验室、福建省高校特色新型智库等64个省部级科研平台。“十三五”开局以来，承担各类科研项目2600多项，发表SCI收录论文3500多篇，获授权国家发明专利86件。获中华医学科技奖、福建省科技进步奖、福建医学科技奖等75项。

学校拥有6所直属附属医院，编制床位数9600多张。同时在福建省设有非直属附属医院15所（含临床医学院2所），临床教学医院23所。附属协和医院和附属第一医院是福建省首批建设高水平医院，附属医院10个专科医学中心纳入省高水平临床医学中心建设。附属协和医院、附属第一医院连续5年进入香港艾力彼医院管理研究中心“中国医院竞争力·顶级医院百强榜”。在 复旦大学 医院管理研究中心发布的排行榜中，协和医院进入中国医院百强排行榜且排名逐年提升；附属医院7个专科进入全国专科声誉排行榜（提名）；40个专科进入华东区医院专科声誉榜（提名）。附属第二医院是福建省南部区域医疗中心领衔医院，附属口腔医院在口腔疾病诊疗及科研方面全省领先。附属医院及临床医学院中拥有“国家级住院医师规范化培训基地”16所（全省共22所），附属协和医院入选首批国家临床教学培训示范中心。

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