什么是双非硕士

小编今天整理了一些什么是双非硕士相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、什么是双非硕士
• 2、多所名校官宣不再招收学术学位硕士研究生，这是其中的原由是啥？
• 3、双非研究生什么意思

什么是双非硕士

研究生 双非 一般是指就读的研究生院校为非一流大学建设高校和非 一流学科建设高校 ，即非 双一流 。在双一流相关政策推出以前，“双非”一般指非985、211高校；随着双一流新政策的出台，“双非”一词的含义也发生了变化，现阶段“双非”一般是指非一流大学建设高校和一流学科建设高校。

世界一流大学和一流学科 建设，简称“双一流”。建设世界一流大学和一流学科，是中国共产党中央委员会、中华人民共和国国务院作出的重大战略决策，亦是中国高等教育领域继“ 211工程 ”、“ 985工程 ”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的 中国梦 提供有力支撑。

多所名校官宣不再招收学术学位硕士研究生，这是其中的原由是啥？

据媒体报道，2021年5月17日复旦大学经济学院发布消息称2022年起将不再招收学术学位硕士研究生，而在此前北京大学、南开大学等知名院校也已发布通知表示将缩减学术学位硕士。此消息在社交平台上引起了网民们的广泛关注与讨论。

部分网民认为，当前有部分学生攻读硕士学位只是为了就业，并不打算从事于学术研究，因此缩减学术硕士招生规模以便更有效地开展博士教育；也有部分网民认为当前众多名校减少研究生考研名额，增大保研名额在一定程度上已经在逐渐封锁双非院校的上升途径。 而为何现在众多高校缩减学术学位硕士规模呢，以下笔者来讲一下自己的看法。

一、减少学术学位硕士名额，增加直博名额

笔者注意到现在部分名校虽然减少了学术学位硕士名额，但是在一定程度上也增加了直博名额。实际上，硕士这个阶段只不过是在本科以及博士之间的一个过渡期，但是在我国，硕士却成为了找工作的敲门砖这样一种畸形学位。而从事于研究生的学习归根结底是在于学术之间的探索，而非增加自己在就业岗位之中的议价筹码，所以笔者赞同众多名校减少学术学位硕士名额这样的举措。

二、可适度增大专业学位硕士名额以及非全日制硕士名额

笔者认为，当前由于我国的优质就业岗位相对而言少，所以有部分学生为了逃避就业压力而选择了去攻读硕士学位。针对这样的需求，众多学校可以适度增大专业学位硕士名额以及非全日制硕士名额，因为专业硕士以及非全日制硕士均是为了工作所准备，并不从事于专门的学术研究，而对其扩大并不会影响整个学校的教育资源分配。

三、未来高层次研究人才将是博士

在过往，大规模招学术硕士有这样一个弊端，即部分研究生在读完学术学位硕士之后，并没有选择进行进一步深造，而是进入了就业岗位。但实际上这浪费了名校所为他所提供的教育资源，因此当前教育部明文要求未来的高层次研究人才将是博士，不管本科以及硕士如何进行扩招，博士一定不会进行大规模扩招以保证其含金量。当前高等教育已经完全进入了普及化时代，但是我们仍然需要有高层次研究人才，需要坚守领地，勿忘初心的研究人。

双非研究生什么意思

双非研究生是指在高等教育机构本科阶段和研究生阶段都没有在国内知名高校或科研院所毕业的人员。

即既非双一流高校本科毕业生，也非硕博连读或在双一流高校攻读过硕士、博士学位的毕业生。

一、双非研究生的就业难题

1、由于没有受过国内知名高校的培养，双非研究生在求职时往往会遭受到各种不公平的待遇，甚至无法进入优质企事业单位。

2、他们往往只能选择去小型公司或民营企业工作，且很难找到与自己学历对口的工作。因此，双非研究生的就业压力较大，就业状况也比其他学历的人员更不稳定。

二、双非研究生的择业困境

1、双非研究生在面对毕业后是否继续深造的问题时，也往往面临着诸多难题。首先，由于国内高校对于双非研究生的学历认定存在差异，这意味着一些学校或院系可能不愿意招收双非研究生，或者是对他们进行歧视。

2、其次，在外出留学的选择上，双非研究生也面临着较高的门槛和较大的经济压力。由于没有背景、没有关系，他们很难得到国内外著名高校或机构的承认，因此，即使能够前往海外深造，其选择范围也受到了很大的限制。

三、双非研究生的升学难题

1、另外一个比较突出的问题是，双非研究生在升读硕士、博士等高级专业学位时，也会面临到许多困难。

2、在国家对于高校的评估中，只有部分学校（“双一流高校”）被赋予了优先录取硕士、博士生的权利，而对于其他学校的录取则相对困难。

3、双非研究生如果想要通过硕士、博士继续深造，需要花费更多的时间和精力进行科研、发表论文等，以提高自己的就业和升学竞争力。
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四、双非研究生的培养方式

1、由于没有接受过国内知名高校的培养，双非研究生在学术研究方面也往往存在着一些问题。他们缺乏优秀大师的指导和教育，无法享受到具有科研实力、学术水平和丰富经验的导师的培养。

2、同时，他们所接受的教育也可能存在一些缺陷，例如不能及时了解行业最新动态、学习国内外先进技术等问题。

3、总之，双非研究生在中国高等教育体系中处于弱势地位，其面临的问题较多较复杂。但也正因为此，如今许多高校已经开始采取措施，为双非研究生提供更好的机会和平台，以改善他们的就业、择业、升学和培养等状况。

4、如深化高校本硕博齐备和产学研紧密结合，走出招生标签化的误区等措施。希望未来能够更多地关注双非研究生，为他们提供更多的机会和资源。

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