华中师范大学公费师范生就业方向如何？

小编今天整理了一些华中师范大学公费师范生就业方向如何？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、公费师范生分数线汇总
• 2、华中师范大学公费师范生就业方向如何？
• 3、部属和省属公费师范生的区别

公费师范生分数线汇总

全国各省公费师范生2022年录取分数线为四川文科东北师范大学：最低调档线588分；华东师范大学：最低调档线617分；华中师范大学：最低调档线602分；西南大学：最低调档线590分；陕西师范大学：最低调档线590分；北京师范大学(珠海校区)：最低调档线616分。

公费师范生一般指师范生公费教育政策，是指由中央或地方财政负责安排该类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须到指定的中小学任教。并与中央和地方教育局签订三方合同，公费师范生有国家公费师范生和省属公费师范生两种。

指报考教育部六所直属师范大学（北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学）之一，或是地方指定的师范类院校，有条件地接受免费师范教育的学生。

该政策自2007年起实行。2013年新增省部共建师范院校江西师范大学为免费师范生培养高校。2015年新增省部共建师范院校、福建省重点建设高水平大学福建师范大学为免费师范生培养高校。 高校路线网

公费师范生报考条件：

1、报考公费师范生的学生需要参加高考，达到教育部直属师范大学在本地区的录取分数线。

2、考生要符合教育部普通高校招生工作规定中，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教对要求。这个长期从教的时间，不同地区政策不同，年限会有调整。

3、需要考生身体健康，符合普通高等学校招生体检的相关规定。

4、教育部直属师范大学师范专业，实行的是提前批次录取。从报考考生中择优选择，热爱教育事业，有志于长期从教，最好终身从教的优秀高中毕业生。

5、免费师范生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育10年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村地区学校任教服务2年。国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。

华中师范大学公费师范生就业方向如何？

华中师范大学公费师范生分配去向如下：

公费师范生分为教育部直属公费师范生和教育部公费师范生。教育部直属师范院校公费师范生，毕业后回本省中小学任教，当学校与公费师范生“相安无事”，这种公费师范生可以到本省任何一所中小学任教，没必要去贫困山区教书。当然，如果下属公费师范生坚持到本省贫困山区任教，这并非不可能。

还有一件更重要的事：如果公费师范生考试后不适合教学，入学后一年内，按规定退还已享受的学费、生活开销、住宿费。然后，由学校根据考生当年高考成绩转入相应的非师范专业。

公费师范生可读研究生，但是，按照规定，教完一个学期后，兼读教育硕士学位可免试。除了以上，公费师范生在约定服务期限内不得参加研究生入学考试。

根据教育部公费师范生规定，违约学生需退还已享受的学费、生活费和住宿，并支付一定的违约金。一些高校还将学生的这种违约行为列入大学生诚信档案。

公费师范生因就学免除学费，就业准备，还是很受学生欢迎的。一般来说，如果没有特殊原因，放弃公费师范生很可惜。有些同学可能会觉得，公费师范生赴农村中小学任教，所以不想去。实际上，不像这样。他们从公办师范学校毕业后，回到所在省份的中小学任教，不必去乡下。进城就业的公费师范生，至少要到农村义务教育一年。实际上，公费师范生很少到农村中小学任教。

现在各省还是有针对性的免费师范生培训，这些学生毕业后主要回到户口所在地的农村中小学任教。这就是区别。

所以，如果考研很有把握，可能被视为违约。如果平均成绩，还是慎重选择好。而且，研究生毕业后在城镇中学任教实属不易！

部属和省属公费师范生的区别

部属和省属公费师范生的区别如下：

1、招生范围不同

部属公费师范生是教育部直属的“北京师范大学、华中师范大学、华东师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学”这6所高校在全国招收。

省属公费师范生是省份直属的师范大学在本省招收，只有名额不足时才会让外招收。

2、录取分数不同

部属都是实行提前批次录取，但省属除了提前批，也有二本和专科招收，各省政策不一样，因此部属录取分数线高于省属。

3、就业分配不同

部属公费师范生毕业后和考生生源省份内的学校是双向选择，如果学校和毕业生之间相互认可、达成协议，那么部属公费师范生毕业可直接回到生源省份内的学校任教，如果没能达成一致，才会统一分配，基本分配的都是城区学校。

发展现状：

在师范类院校师范生和相关专业较多，一般有汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、科学教育、社会教育、计算机科学与技术、教育技术、教育学、心理学、体育学、音乐学和美术学等专业。

当今的师范生已不仅限于师范院校，其他非师范院校相关专业毕业生通过修学规定科目并通过考试达到要求的也可成为师范生，而师范生也不一定要以当老师为最终职业。

所修专业属于教育方向，将来的就业目标比较明确，即到各级各类学校或教育机构从事教学管理工作，是未来教师的预备者。

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