专科学什么专业能报河南专升本数字媒体技术本科专业？

小编今天整理了一些专科学什么专业能报河南专升本数字媒体技术本科专业？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、专科学什么专业能报2022河南专升本数字媒体技术本科专业？
• 2、新疆师范高等专科学校专业代码
• 3、软件工程专业代码

专科学什么专业能报2022河南专升本数字媒体技术本科专业？

【专升本快速报名和免费咨询： 】专科学什么专业能报2022河南专升本数字媒体技术本科专业？
2022年河南专升本开始进入复习备战阶段，专科学什么专业的同学可以报2022年河南数字媒体技术本科专业？可以报考哪个2022年河南专升本学校？下面考生网将整理信息，总结划出重点，为同学们一一解答。
2022年河南统招专升本考试环节将近，考生网为同学们整理了多个复习资源，如下：
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一、专科学什么专业可以报考2022年河南专升数字媒体技术本科专业？
根据2022年河南专升本报名条件，我们可知，河南专升本报名时，需专业对口，即专科专业和报考本科专业相近。
那么哪些是与河南专升本数字媒体技术专业相近的专科专业呢？详解下表可知。
2022年河南专科专业可报数字媒体技术专升本专业对照表
本科专业代码及名称
专科专业代码
专科专业名称
考试课程
080906 数字媒体技术
560304
智能控制技术
公共英语+高等数学
510103
设施农业与装备
520308
导航与位置服务
580301
数字图文信息技术
580304
印刷媒体技术
590110
动漫设计与制作
660101
图文信息处理
600106
铁道信号自动控制
600107
铁道通信与信息化技术
610101
电子信息工程技术
610102
应用电子技术
610104
智能产品开发
610105
移动互联网应用技术
610119
物联网应用技术
610201
计算机应用技术
610202
计算机网络技术
610203
计算机信息管理
610204
计算机系统与维护
610205
软件技术
610206
软件与信息服务
610207
动漫制作技术
610208
嵌入式技术与应用
610210
数字媒体应用技术
610211
信息安全与管理
610212
移动应用开发
610213
云计算技术与应用
610214
电子商务技术
610215
大数据技术与应用
610216
虚拟现实应用技术
610217
人工智能技术与服务
610301
通信技术
610302
移动通信技术
610303
通信系统运行管理
610304
通信工程设计与监理
630802
移动商务
660204
广播电视技术
670120K
现代教育技术
680703K
司法信息技术
由上可得，考生的专科专业，若在数字媒体技术本科专业对应的专科专业范围内，即可报考河南专升本数字媒体技术专业。
二、2022年河南专升本数字媒体技术专业招生学校
2022年河南专升本院校名单还未公布，可以参考2021年河南专升本招生计划。
1、招生人数
2021年河南专升本数字媒体技术专业招生450人。
2、招生院校
2021年河南专升本招数字媒体技术本科专业的院校有3所，具体如下：
河南牧业经济学院、郑州经贸学院、郑州科技学院
3、录取分数线
河南专升本数字媒体技术专业省控分数线
专业名称
2017
2018
2019
2020
2021
数字媒体技术
80
80
96
79
80
以上是“专科学什么专业能报2022河南专升本数字媒体技术本科专业？”的具体回答，由考生网整理汇总，希望对同学们有所帮助。欲了解更多的河南专升本政策可多关注考生网专升本。

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新疆师范高等专科学校专业代码

新疆师范高等专科学校学校专业代码如下：

心理健康教育：1Y、小学道德与法治教育：3Q、小学科学教育：56、小学数学教育：5P，云计算与运用：6Q、小学英语教育：7L。

新疆师范高等专科学校简介如下：

新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）（Xinjiang Teacher’s College）位于新疆乌鲁木齐市，是并经新疆维吾尔自治区人民政府批准、中华人民共和国教育部备案的全日制公办普通高等职业院校。

学校前身是创办于1906年的新疆师范学堂；1954年更名为乌鲁木齐第一师范学校；1978年升格为新疆教育学院。2012年，成立新疆师范高等专科学校，与新疆教育学院实行“一套机构，两块牌子”。

据2023年4月学校官网显示，学校有3个校区（亚心校区、光明校区、五星校区），占地面积1200余亩，校舍总建筑面积38.7万平方米；设有11个教学单位，开设47个专业；有普通专科学生近1.2万人、普通本科学生266余人，专任教师570人。

科研平台：

据2023年4月学校官网显示，学校有各类科研机构、实验室6个，其中“新疆教育云技术与资源实验室”为自治区重点实验室，“新疆中小学党建和思想政治工作创新发展中心”“自治区特殊教育培智资源中心”为自治区在我校设立的研究中心，校级重点研究基地3个。

学术期刊《新疆教育学院学报》：

《新疆教育学院学报》由新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）主办，面向中国国内外公开出版发行的综合性学术期刊，汉文为半年刊，维吾尔文为季刊，常设职业教育、教师教育、学前教育、基础教育、特殊教育等栏目；

软件工程专业代码

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080902

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《C/C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《软件工程》、《电路与模拟电子技术》、《Linux操作系统与网络编程》、《WEB技术与应用》、《数据结构与算法》、《数据库开发技术》、《算法分析》、《人工智能技术》 部分高校按以下专业方向培养：JAVA、大数据、云计算、软件设计、数字媒体、金融软件开发、嵌入式应用开发、软件开发与测试、移动互联网开发、移动设备应用开发。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

IT 类企业：JAVA工程、NET 工程、系统开发、网站开发、软件需求分析、软件开发、软件测试、技术支持、运营维护、项目管理。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：中国的软件行业规模不是很大，些软件企业在软件制作上，也只是采用了一些软件工程的思想，距离大规模的工业化大生产比较还是一定的差距；原因有管理体制的问题，市场问题，政策问题，也有软件工程理论不全面和不完善的问题。所以软件工程的研究和应用，以及中国软件行业的进一步发展，都需要一定的既有软件工程的理论基础和研究能力，又有一定的实践经验的软件工程科学技术人员来推动。软件工程的前途是光明的。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

软件工程专业的专业代码是080902。在1998年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》，软件工程专业正式出现在该目录的《经教育部批准同意设置的目录外专业名单》中，专业代码为080611W。在2012年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，原软件工程专业（080611W）和计算机软件专业（080619W）合并为软件工程专业，专业代码变更为080902，属计算机类专业。在2020年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，软件工程专业为工学门类专业，专业代码为080902，属计算机类专业，授予工学学士学位。

补充材料：

软件工程是一门普通高等学校本科专业，属计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。软件工程专业涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、设计模式方面，培养学生适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，使其具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力。

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