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什么是学科门类,学科大类,专业

2024-10-06 07:06:44 | 高校路线网

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什么是学科门类,学科大类,专业

什么是学科门类,学科大类,专业

学科门类,对具有一定关联学科的归类,是授予学位的学科类别。

学科大类,即一级学科,包括以下2种提法:

1、教育部《学位授予和人才培养学科目录》。在高等学校研究生教育体系设置中,一级学科是学科大类,二级学科是其下的学科小类。

2、国家标准《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》(GB/T 13745)。它是经国家技术监督局批准,由国家科委与技术监督局共同提出,国家技术监督局于1992年11月1日正式在北京发布该标准。

专业,高等教育培养学生的各个专门领域,大学为了满足社会分工的需要而进行的活动。这在一定程度上揭示了专业的本质内涵,表明了专业的范围、对象和功能,而“专门领域”是大学区别于其他层次教育的特征之一。

扩展资料

专业历史发展

1、专业的开创,以工具为代表的先进技术的开创 高校路线网

人类的石器时代、铜器时代、铁器时代,直到古代中国著名的四大发明,原始的石匠、铜匠、铁匠、木匠等,作为原始的专业雏形,仍然流行于家庭作坊。

2、现代专业的发端,以蒸汽机为代表的工业革命开创了人类的现代专业的发端

现代工业的发明大王爱迪生为人类贡献了非常多的发明,包括至今仍然使用的白炽灯、电话;出现了工厂、作坊等为单元的工业原始结构。在这些地方,长期从事不同的产品加工和服务分工,出现的是现代工业专业化分工的原型。

3、现代专业的出现,以教育、工业等现代科学技术迅猛发展为代表的现代专业的出现

由于大量的社会化分工,不断的催生了教育实践和工业、商业实践,为某一特定的人群的工作的名称和工作内容的规划、设计、研究,促进了新职业的专业化理念传播。

4、现代化专业模式,以专业化的培训、教育、人才培养为代表的现代化专业模式

由于规模化的工业发展,需要对于某种特定的技能、技术、科学理论、科学研究、科学试验、科学检测、科学评测的人才群体,进行大规模的人才人力输出,满足社会和企业的巨量需求,所以奠定了现代的、信息化条件下的专业的基本概念。

5、专业的分化和合并,专业的高度发展的结果就是专业的分化和合并

由于社会科学技术的高度迅猛发展,人类在享受科学技术飞速发展的同时,出现了传统的专业的发展变化,伴随高科技化的逐步前进,不断的分化出新的专业,并且转变为大量的社会和企业职业需求,人们呼唤更加专业的引导及服务,并且提高专业的科技含量,比如:防静电行业、工业自动化培训。

6、知行合一,专业之本实践道

专业知识的积累靠人类社会的文明和进步,专业的本质是科学与规范人类的知与行。知行合一于具体专业的项目计划及领域边界之内方谓达之作业规范。

参考资料来源: 百度百科-学科门类

参考资料来源: 百度百科-一级学科

参考资料来源: 百度百科-专业

什么是学科门类,学科大类,专业

教育学有什么专业?

问题一:什么是教育学?包括哪些专业? 具体分类情况如下:   四位码为一级学科   六位码为二级学科
04 教育学
------------------------
0401 [教育学]
------------------------
040101 教育学原理
040102 课程与教学论
040103教育史
040104 比较教育学
040105 学前教育
040106 高等教育学
040107 成人教育学
040108 职业技术教育学
040109 特殊教育
040110 教育技术学
------------------------
0402 [心理学]
------------------------
040201 基础心理学
040202 发展与教育心理学
040203 应用心理学
------------------------
0403 [体育学]
------------------------------
040301 体育人文社会学
040302 运动人体科学(可授教育学、理学、医学学位)
040303 体育教育训练学
040304 民族传统体育

问题二:教育类专业包括哪些 大的包括学校教育、职业教育等等,学校教育又包括幼儿、小学、中学、大学教育,职业教育也有很多的专业。还有从学科来讲,包括汉语言文学、政史、物理、化学、生物、数学、外语等很多的专业。教育管理也属于教育类专业。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育类专业正在逐渐成为热门专业。但在人们传统的思维中,教育类专业的就业方向主要是去学校做老师,事实上有相当一部分教育类专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。在此整理了教育类专业的六大从业方向,供参考。
一、普通高校,这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
二、中小学校,现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上穿师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业尤其是教育管理和课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。中国人民大学的教育管理专业是高校教育类专业中做的一流的。
三、特殊教育机构,这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。教育行政管理专业就可以胜任这里的管理者的工作。教育行政管理专业只有中国人民大学和北京师范大学相当好。
四、出版社、报社,出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
五、 *** 单位,还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政管理单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把,但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
六、新技术教育领域,这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

问题三:教育学专业的就业方向有哪些 我也是学教育学的,一直以来也经常被人问将来的就业问题
刚刚看了一篇文章,觉得说的还比较全面一些,转过来或许有些帮助:
教育学专业整体就业方向
2009-11-01 21:15
***
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中,教育学的就业方向主要是去学校做老师,事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。
教育学专业基本有六大就业方向:
一、普通高校
这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
二、中小学校
现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校,今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
三、特殊教育机构
这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
四、出版社、报社
出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
五、 *** 单位
还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把, 但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
六、新技术教育领域
这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
***教育学各二级学科的就业方向***
教育学
主要就业方向:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员、心理咨询和其他教育工作者。
学前教育
主要就业方向:本专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教素质教育和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
特殊教育
主要就业方向:本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力,主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
教育技术学
主要就业方向:本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员以及网络教育。
给大家举一些教育学工作的例子:

教师/培训-工作于学校、博物馆、社会服务机构、职业团、社区中心、工厂、 ***
顾问-工作于学校、学院、康复机构、职业安置服务
评估员-工作于 *** 和非赢利性机构
娱乐引导员-工作于房地产企业、社区中心、娱乐部门、景点、营地
图书管理员-工作于学校、公共图书馆系统、学院
媒体专家-工作于学校
研究工作者/合作人/助理-工作于博物馆、动物园、植物园、 *** ......>>

问题四:教育学专业包括哪些具体专业? 教育学原理:全国12所重点师范大学联合编写 《教育学基础》(透明推荐)袁振国主编的 《当代教育学》 (透明推荐)王道俊 王汉澜 《教育学》 人民教育出版社说明:以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点,而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》,今年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全,而且每本书上都要很多根本用不着看的东西,所以大家要对照大纲,取其精华。中外教育史:华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》 (透明推荐)北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》 (透明推荐)孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点,而且标准答案明显是参考的这两本书,所以有这两本书应该是足够了。如果有时间,以下两本书也可以看看:王炳照等编写的《简明中国教育史》 北京师范大学出版王天一等编著的《外国教育史》上下册 北京师范大学出版社教育心理学:北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》吴庆麟主编的,《教育心理学》冯中良、武新春等编著的《教育心理学》 人民教育出版社出版华东师大出版社《教育心理学》说明:以上几本内容都不能全部包括大纲,但各和所长,如果全买的话根本不现实,建议选一两本买来看。华东师范大学出版社有两个版本,都不错。教育科学研究方法:裴娣娜编的 《教育研究方法导论》(白皮的,安徽教育出版社)(透明推荐)上海教育出版社 叶澜《教育研究方法论初探》高等教育出版社 袁振国《教育研究方法》

问题五:教育学考研有哪些专业. 教育学原理(专业代码040101)课程与教学论(专业代码040102)教育史(专业代码040103)比较教育学(专业代码040104)学前教育学(专业代码040105)高等教育学(专业代码040106)成人教育学(专业代码040107 )职业技术教育学(专业代码040108)特殊教育学(专业代码040109 )教育技术学(专业代码040101)教育学的就业如何?许多考教育学的同学都问到就业这个话题 说好吧,不符合现实情况;说不好吧,每年还是有人能找到满意的工作。其实,现在这个就业难的社会,靠的已经不是传统意义上的文凭。如果你要考研,如果你选择考教育学研究生,那么请先思考两个问题:你到底喜欢什么或者说对此感兴趣吗?你对自己的学业(职业)有规划吗?不管是学教育还是别的什么专业的,只要你目标明确且把这一专业领域学精学深,对于文科生来说吃这行就OK了! 至于就业,教育学出来大部分都能做老师,主要是依据个人情况层次不一,有的是中学学科教师或管理教师,有的是大中专院校辅导员或者行政人员等,有一部分考上公务员可以进教育系统从政,还有一部分去公司做教育培训等。用我们老师的话就是教育学研究生就业质量好数量差,一旦就业一般就是去了学校和事业单位,但是往往这样的单位却不好找。 事在人为,啥专业都有其用武之地,就看你怎么去用了!

问题六:公务员考试 教育学包括哪些专业? 根据《普通高等学校本科专业目录(修订二稿)》2011年修订的学科分类,教育学本科包括以下三大类专业:  一、教育学类  教育学、科学教育人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育。  二、心理学类  心理学、应用心理学。  三、体育学类  体育教育、运动训练社会体育指导与管理武术与民族传统体育、运动科学、运动康复休闲体育。  注:以上公务员考试的学科分类仅供参考,在实际报考中的专业分类方法还是招考部门说了算,当遇到模棱两可的专业分类问题时,建议考生拨打招录机关咨询电话,确认相关信息,以保证报名的有效性。请继续阅读一篇《民办高校学历 能否报考公务员?》点击阅读。

问题七:教育学考研专业方向有哪些? 教育学专业考研包括众多二级学科,学科下面又包括众多的研究专业和方向,搜狐教育考研频道针对同学们在教育学考研报考、选择专业方向等问题上存在的疑惑,我们的老师为同学们一一进行解答,希望对同学们的报考有所帮助。
一、教育学原理(专业代码040101)
主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域,也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。
主要研究方向:
1、教育基本理论方向
教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。
2、教育哲学方向
教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科,原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究,着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想,以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。
3、教育文化学方向
教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象,全面、多角度地透视并理解人类的教育活动,重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义,比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统,教育制度中体现一国怎样的教育文化等。
4、教育改革与发展研究方向
主要侧重于学校教育改革问题研究,区域教育发展战略研究,同时,注重义务教育发展战略研究,学校发展与定位研究,区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究,关于高等学校定位研究,对学校管理与规划的研究。
5、教育政治学方向
教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科,着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括:教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。
6、教育法学方向
教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题,主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。
7、教育社会学方向
教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题:教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。
8、教育人类学方向
教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法,描述、解释教育现象的应用性学科,旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。
9、德育原理方向(含公民教育、道德教育等)
主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识,揭示当前学校德育中出现的众多问题。
10、家庭教育方向
专门以父母对子女进行的教育为研究对象,揭示家庭教育中的问题,提供合理的家庭教育方法。
二、课程与教学论(专业代码040102)
它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择,可以帮助你在已有学科知识的基础......>>

问题八:大学读教育学有哪些必修课程 主干学科:教育学、心理学
主要课程:普通心理盯、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

问题九:教育学考研有什么好专业 最好的教育学大学时南京师范大学和北京师范大学等,然后每个具体专业的话不同的大学有不同的特长,比如华东师范大学等。个人感觉弗育学就业针对性较差,要么去搞科研,要么就考教师,教师招考是需要教育学知识的。专业的话,无非就是各科的课教论、德育、教育学原理等等。需要注意的是,一流的师范院校对教育学的分支以及与其它学科的交叉很多,分科更细致。比如北师大,华师大。可以去教育学考研论坛交流下。

什么是学科门类,学科大类,专业

哲学专业的专业代码是什么

高校路线网(https://www.minolta-shop.com.cn)小编还为大家带来哲学专业的专业代码是什么的相关内容。

1、哲学专业的专业代码是010101,开设课程有:哲学概论、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学技术哲学、伦理学宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读等。。
哲学专业介绍: 哲学研习中西现代哲学、中西哲学史、伦理学、逻辑学、人类学等方面的基本理论和知识,以世界本原为探究对象,研究自然、社会和人类最普遍的问题,探索人的价值观、人生观和世界观的问题。
哲学就业方向及前景: 哲学专业毕业生适宜从事国家及各省、市社会政策研究机构、高等院校的哲学理论研究与教学工作,国家及省、市县党政机关和宣传部门、各出版社、报社、广播电台、电视台、杂志社、企业的实际工作,社会服务工作,第三产业的公关、咨询、市场政策分析工作等。
2、哲学类专业目录及专业代码:
专业大类
专业名称
专业代码
修业年限
授予学位
哲学类
哲学
010101
四年
哲学
哲学类
逻辑学
010102
四年
哲学
哲学类
宗教学
010103K
四年
哲学
哲学类
伦理学
010104T
四年
哲学
3、开设哲学院校名单:
学校名称
学校省份
学校类别
办学层次
中国社会科学院大学
北京市
综合类
本科
北海艺术设计学院
北海市
艺术类
本科
梧州学院
梧州市
综合类
本科
贵州大学
贵阳市
综合类
本科
西南大学
重庆市
综合类
本科
河南师范大学
新乡市
师范类
本科
山东师范大学
济南市
师范类
本科
首都师范大学
北京市
师范类
本科
中国政法大学
北京市
政法类
本科
内蒙古师范大学
呼和浩特市
师范类
本科
曲阜师范大学
济宁市
师范类
本科
西北师范大学
兰州市
师范类
本科
聊城大学
聊城市
综合类
本科
西藏民族大学
咸阳市
民族类
本科
华侨大学
泉州市
综合类
本科
河南大学
开封市
综合类
本科
湖北大学
武汉市
综合类
本科
齐齐哈尔大学
齐齐哈尔市
综合类
本科
黑龙江大学
哈尔滨市
综合类
本科
华中师范大学
武汉市
师范类
本科
中南财经政法大学
武汉市
财经类
本科
湘潭大学
湘潭市
综合类
本科
西北政法大学
西安市
政法类
本科
宝鸡文理学院
宝鸡市
师范类
本科
云南师范大学
昆明市
师范类
本科
陕西师范大学
西安市
师范类
本科
西安交通大学
西安市
综合类
本科
上海师范大学
上海市
综合类
本科
深圳大学
深圳市
综合类
本科
四川师范大学
成都市
师范类
本科
山西大学
太原市
综合类
本科
浙江工商大学
杭州市
财经类
本科
西南民族大学
成都市
民族类
本科
西南政法大学
重庆市
政法类
本科
扬州大学
扬州市
综合类
本科
江苏师范大学
徐州市
师范类
本科
东北师范大学
长春市
师范类
本科
清华大学
北京市
综合类
本科
大连理工大学
大连市
理工类
本科
东北大学
沈阳市
理工类
本科
复旦大学
上海市
综合类
本科
华东师范大学
上海市
综合类
本科
华中科技大学
武汉市
综合类
本科
山东大学
济南市
综合类
本科
中南大学
长沙市
综合类
本科
吉林大学
长春市
综合类
本科
重庆大学
重庆市
综合类
本科
苏州大学
苏州市
综合类
本科
南京师范大学
南京市
师范类
本科
浙江大学
杭州市
综合类
本科
南京大学
南京市
综合类
本科
东南大学
南京市
综合类
本科
南昌大学
南昌市
综合类
本科
中山大学
广州市
综合类
本科
厦门大学
厦门市
综合类
本科
四川大学
成都市
综合类
本科
华南师范大学
广州市
师范类
本科
兰州大学
兰州市
综合类
本科
广西大学
南宁市
综合类
本科
上海大学
上海市
综合类
本科
同济大学
上海市
综合类
本科
安徽大学
合肥市
综合类
本科
郑州大学
郑州市
综合类
本科
南开大学
天津市
综合类
本科
湖南师范大学
长沙市
师范类
本科
西安电子科技大学
西安市
理工类
本科
河北大学
保定市
综合类
本科
北京师范大学
北京市
师范类
本科
辽宁大学
沈阳市
综合类
本科
中国人民大学
北京市
综合类
本科
中央民族大学
北京市
民族类
本科
武汉大学
武汉市
综合类
本科
西北大学
西安市
综合类
本科
云南大学
昆明市
综合类
本科
内蒙古大学
呼和浩特市
综合类
本科
北京大学
北京市
综合类
本科

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2024-08-08 14:38:39
康复治疗学属于什么科类
康复治疗学属于什么科类

康复治疗技术是本科还是专科康复治疗技术专业层次为专科(高职),专业类为康复治疗类,大类为医药卫生大类,代码是520601,学制为三年。康复治疗技术专业介绍如下:基本修业年限三年培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握康复评定和康复治疗基础理论和基本知识,具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力,从事物理治疗、作业治疗、言语治疗工

2024-09-27 15:23:07