2024-10-06 07:49:10 | 高校路线网
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
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山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 经济学 | 2 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 金融学 | 9 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 国际经济与贸易 | 2 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 会计学 | 5 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 财务管理 | 2 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 小学教育 | 4 | 26000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 应用心理学 | 8 | 26000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 汉语言文学 | 2 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 广告学 | 4 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 英语 | 5 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 俄语 | 8 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 日语 | 6 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 朝鲜语 | 8 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 商务英语 | 3 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 机械工程 | 15 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 机械设计制造及其自动化 | 7 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 机械电子工程 | 12 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 智能制造工程 | 6 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 电气工程及其自动化 | 8 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 电子信息工程 | 7 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 计算机科学与技术 | 10 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 物联网工程 | 8 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 数字媒体技术 | 15 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 工商管理 | 3 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 电子商务 | 3 | 25000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 戏剧影视文学(合肥路校区) | 3 | 26000/4 |
山东 | 2024 | 综合 | 普通类一段 | 广播电视编导(合肥路校区) | 15 | 26000/4 |
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长春光华学院,2000年建校,2013年经教育部批准转设为民办普通本科高校,2015年被评为吉林省向应用型本科院校整体转型试点高校,2017年被吉林省学位委员会确定为硕士专业学位授权立项建设单位,2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估、被评为吉林省转型发展示范高校,2020年被评为吉林省本科人才培养改革示范高校。
学校秉承“立志 博学 诚信 创新”的校训。践行“一切为学生健康成长服务,办学生满意的大学;努力为社会建设与发展服务,办社会欢迎的大学”的办学宗旨。充分发挥民办教育的体制机制优势,坚持以习近平“培根铸魂、启智润心”育人观整合学校育人资源,突出推进“大学生养成教育”“思政课程与课程思政”“专业建设与课程教学改革”和“‘家’‘国’文化育人”四大工程建设,形成了以“素质培根、思想铸魂、专业启智、文化润心”为特色的育人理念和实践体系。
经过多年发展,学校的综合实力和办学水平已居同类高校前列。在“2023艾瑞深校友会中国民办大学排名(Ⅱ类)”中位居第11名,连续3年跻身“中国顶尖应用型大学”行列;在“2022艾瑞深校友会中国大学一流专业排名(应用型)”中位居全国720所应用型本科高校的第90位、吉林省第4位;在《高教发展与评估》期刊发布的《关于应用型高校综合竞争力的研究报告》中位列民办高校总体科研实力第57位、科研增速第6位;在《中国应用型本科高校2022年度综合竞争力报告》中位列民办高校国家一流本科专业建设点排名第13位、国家级一流本科课程建设排名第9位;在中国高等教育学会发布的《2022版全国普通高校教师教学发展指数》中位列全国“民办及独立学院”教师教学发展指数排名第6位。
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