我是芜湖商贸金管专业的 专升本的话安徽内有哪些学校 考哪些课程呢 怎么报名？

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• 2、介绍下自动化专业
• 3、广播电视学专业的专业代码是什么

我是芜湖商贸金管专业的 专升本的话安徽内有哪些学校 考哪些课程呢 怎么报名？

09年的专升本招生计划还没有出来,给你看下08年的:
安徽省2008年普通高校普通专科层次升入本科教育招生计划及各专业考试科目
校名 学校代码 招生专业 专业代码 招
生
计
划 学制 招收专业范围 统考科目 专业课加试范围
安徽医科大学 01 临床医学 01 60 3 医药卫生类 英语、计算机基础、综合文科 生理学、解剖学合卷
护理学 02 60 2 医药卫生类 英语、计算机基础、综合文科 生理学、解剖学合卷
安徽农业大学 02 社会工作 01 60 2 旅游、公共事业、文化教育、法律类 英语、计算机基础、综合文科 社会工作概论
市场营销 02 60 2 财经类 英语、计算机基础、综合文科 市场营销学
金融学 03 60 2 财经类 英语、计算机基础、高等数学 微宏观经济学
园 林 04 40 2 农林牧渔类、土建类 英语、计算机基础、高等数学 园林树木学
安徽中医学院 03 药 学 01 60 2 药学、中药学、化学、生物学、药品营销 英语、计算机基础、高等数学 基础化学（有机、无机）
中西医临床医学 02 60 3 临床类各专业 英语、计算机基础、综合文科 生理学
安徽建筑工业学院 04 土木工程 01 80 2 土建、水利 英语、计算机基础、高等数学 结构力学
工程管理 02 80 2 土建、财经、法律 英语、计算机基础、高等数学 土木工程概论
会 计 03 80 2 土建、财经、法律 英语、计算机基础、高等数学 会计学原理
安徽工程科技学院 05 土木工程 01 95 2 公路桥梁工程、土建、水利、资源开发与测绘类 英语、计算机基础、高等数学 结构力学
工业工程 02 95 2 所有工科专业 英语、计算机基础、高等数学 企业管理
安徽财经大学 06 市场营销 01 50 2 财经、旅游、公共事业、文化教育等类 英语、计算机基础、高等数学 《市场营销学》，江若尘主编，2006年第二，中国科学技术出版社出版
蚌埠医学院 07 医学影像学 01 40 3 医药卫生 英语、计算机基础、综合文科 人体解剖学、生理学
铜陵学院 08 会计学 01 70 2 经济类、管理类 英语、计算机基础、高等数学 《会计学基础》魏朱宝主编；安徽大学出版社
自动化 02 50 2 电子信息类 英语、计算机基础、高等数学 《模拟电子技术》、《数字电子技术》
安庆师范学院 09 汉语言文学（师范） 01 40 2 文化教育大类 英语、计算机基础、综合文科 中国古代文学
化学（师范） 02 40 2 文化教育大类、生化与药品大类 英语、计算机基础、高等数学 无机化学
音乐学（师范） 03 20 2 文化教育大类、艺术设计传媒大类 英语、计算机基础、综合文科 和声、基本乐理
黄山学院 10 汉语言文学（师范） 01 40 2 语文教育、文秘类等 英语、计算机基础、综合文科 中国古代文学
英语（师范） 02 40 2 英语、应用英语类等 英语、计算机基础、综合文科 综合英语
烹饪与营养教育 03 40 2 生化与药品类、食品类、旅游类 英语、计算机基础、高等数学 烹饪概论、烹饪营养
化学（师范） 04 40 2 化学类、化工类、环境科学类 英语、计算机基础、高等数学 无机化学
物理学（师范） 05 40 2 物理教育、电子类等 英语、计算机基础、高等数学 普通物理学
计算机科学与技术 06 40 2 计算机、电子、数学类等相近专业 英语、计算机基础、高等数学 C语言及数据结构
安徽科技学院 11 英 语（师范） 01 70 2 英语教育、英语（师范）专业 英语、计算机基础、综合文科 英语专业知识
市场营销 02 25 2 财经大类、公共事业大类各专业 英语、计算机基础、综合文科 《市场营销学》
机电技术教育（师范） 03 40 2 制造大类、电子信息大类各专业 英语、计算机基础、高等数学 《电工电子》
园 林 04 40 2 农林牧渔大类、土建大类各专业 英语、计算机基础、高等数学 《园林植物学》
食品质量与安全 05 40 2 食品类、农林牧渔大类各专业 英语、计算机基础、高等数学 《食品微生物》
市场营销 06 25 2 财经大类、公共事业大类各专业 英语、计算机基础、高等数学 《市场营销学》
滁州学院 12 汉语言文学（师范） 01 80 2 文化教育类等相近专业 英语、计算机基础、综合文科 中国古代文学；参考书目：《中国文学史》，袁行霈主编，高教出版社；《中国历代文学作品选》，朱东润主编，上海古籍出版社
人文教育（师范） 02 60 2 法律类、公共事业类、旅游类、文化教育类等相近专业 英语、计算机基础、综合文科 中国近代史；参考书目：《中国近代史》，陈旭麓主编，高等教育出版社
英 语 03 40 2 文化教育类、旅游类等相近专业 英语、计算机基础、综合文科 综合英语
数学与应用数学（师范） 04 60 2 文化教育类等相近专业 英语、计算机基础、高等数学 高等代数、数学分析《数学分析》(上下册)华东师范大学数学系编，第3版《高等代数》张禾瑞、郝炳新主编，第4版
计算机科学与技术 05 40 2 电子信息、文化教育类等相近专业 英语、计算机基础、高等数学 数据结构与程序设计；参考书目：《C语言程序设计》，谭浩强主编，清华大学出版社，第3版；《数据结构》，严蔚敏等主编，清华大学出版社，第2版
阜阳师范学院 13 汉语言文学（师范） 01 50 2 中文、文秘、小学教育等相近专业 英语、计算机基础、综合文科 现代汉语
法 学 02 40 2 法学、政治学、经济学、思想政治教育、管理学、历史学、教育学、文秘、小学教育等相近专业 英语、计算机基础、综合文科 民法学
小学教育（英语方向，师范） 03 30 2 小学教育、学前教育、教育管理、心理学、公共事业管理等相近专业 英语、计算机基础、综合文科 普通心理学
数学与应用数学（师范） 04 60 2 数学、物理、计算机、信息与计算机科学、电子科学、小学教育等相近专业 英语、计算机基础、高等数学 数学分析
计算机科学与技术（师范） 05 60 2 计算机、应用数学、物理学、电子信息、信息工程、小学教育等相近专业 英语、计算机基础、高等数学 C语言程序设计
物理学（师范） 06 30 2 物理教育、物理学、应用电子、现代教育技术等相近专业 英语、计算机基础、高等数学 大学物理
化学（师范） 07 30 2 化学、应用化学、化工等相近专业 英语、计算机基础、高等数学 无机化学
宿州学院 14 数学与应用数学（师范、理科） 01 60 2 数学类、物理、计算机、电子、统计、信息与计算科学、小学教育（理科）等相近专业 英语、计算机基础、高等数学 1、《数学分析》（华师大编，高教版）
2、《高等代数》（同济大学编，（工程数学）高教第4版）
电子信息工程（理科） 02 60 2 数学类、物理、计算机、电子、信息、自动化类等相近专业 英语、计算机基础、高等数学 电子技术基础（模拟、数字）（《电子技术基础》，重庆大学出版社）
计算机科学与技术（理科） 03 60 2 计算机、数学类、物理、电子、信息、小学教育（理科）等相近专业 英语、计算机基础、高等数学 C语言程序设计（谭浩强，清华大学出版社）
生物科学（师范、理科） 04 40 2 生化与药品、医药卫生、文化教育 英语、计算机基础、高等数学 生物化学（《生物化学简明教程》，聂剑初主编，高教第三版）
应用化学（理科） 05 40 2 化学、化工、食品、生物、制药等相近专业 英语、计算机基础、高等数学 《无机化学》第三版，北师大等3校编，高教出版社；《有机化学》第三版，东北师大等5校编，高教出版社
地理科学（师范、理科） 06 10 2 农林牧渔、资源开发与测绘、材料与能源、环保气象安全、旅游、文化教育等相近专业 英语、计算机基础、高等数学 自然地理学（《自然地理学》，伍光和等编，高教第三版）
汉语言文学（师范、文科） 07 60 2 中文、文秘、外语、政史、小学教育（文科）等相近专业 英语、计算机基础、综合文科 1、《中国历代文学作品选》（朱东润主编，高教版）；2、《写作》（陈家声主编，高教版）
英语（师范、文科） 08 130 2 英语类以及相近专业 英语、计算机基础、综合文科 综合英语（精读，泛读，翻译，写作）
地理科学（师范、文科） 09 20 2 农林牧渔、资源开发与测绘、材料与能源、环保气象安全、旅游、文化教育等相关专业 英语、计算机基础、综合文科 自然地理学（《自然地理学》，伍光和等编，高教第三版）
巢湖学院 15 汉语言文学（师范） 01 40 2 文史类 英语、计算机基础、综合文科 中国古代文学（《中国文学史》，袁行霈主编，高等教育出版社）
英语（师范） 02 40 2 英语类专业 英语、计算机基础、综合文科 综合英语
数学与应用数学（师范） 03 40 2 理工类 英语、计算机基础、高等数学 数学分析（刘玉链编《数学分析讲义》上下册，或华师大编《数学分析》上下册）
这样好象看不清~你到网上再搜一下~
叫"安徽省2008年普通高校普通专科层次升入本科教育招生计划及各专业考试科目"

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介绍下自动化专业

自动化专业

概述
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。

专业基本情况
1、培养目标
本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
3、主干学科
控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
4、主要课程
电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论。
5、修业时间
4年。
6、学位情况
工学学士。
7、相关专业
电气工程及其自动化。
8、原专业名
流体传动及控制（部分）、电气技术（部分）、自动化、工业自动化、自动控制、飞行器制导与控制（部分）。

专业综合介绍
对于一个高中生来说，“自动化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解，不过要是向在读的大学生或者毕业生咨询自动化专业时，我想他们会不约而同地伸出大拇指向你推荐这个专业。为什么呢，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。
那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。
自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。如果考研，还有中国科学院一些相关院所可供选择。同“电类”的其他几个专业类似，自动化在出国方面也并不是特别容易，而且国外大学基本没有对应专业，一般来说需要申请DoubleE（电子工程）或者CS（计算机科学）专业，这也使自动化专业的毕业生在选择出国留学时更为不利。不过总体说来，自动化专业就前途来看还是让人相当满意的。面对这么广阔的发展空间，是否有些动心呢？
自动化专业代码：080602。

专业教育发展状况
自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。
我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他国家产生差距的一个重要原因。
建国初期，人民政权面临的是百废待兴的局面，社会主义经济建设需要有先进的生产技术。于是在党和国家的支持下，一批学校如清华大学、北京大学、上海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所。
改革开放后，迎着第四次新科技革命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的发展。除原先已经开设与此相关专业的高等院校外，另有一大批高校如北京邮电大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业。据统计目前开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的90%还多，因为其广泛的适用性和社会对这一专业人才的广泛需求，它受到了越来越多的人的青睐。一般的院校每年都以200—300人的招生量广纳贤人，有的高校甚至还要多，学历层次也由专科、本科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养的教育模式。近些年，在这一领域涌现出许多著名的教授、专家，师资力量大为增强，例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集成技术方面的造诣很深，陈禹六、熊光楞、杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献。
展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。
我国在进入90年代以后，随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为1∶10还强）。随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。所以在未来几十年内，自动化专业教育必将会有一个充分发展的空间。

专业就业状况及趋势
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”等鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在校时一般学习半导体变流技术、自动控制系统、电力拖动与电气控制、最优控制、微型计算机控制技术、计算机通讯与网络、数字信号处理、软件工程、传感器原理、自动检测技术、系统工程概论、运筹学和情报检索等近40门课程。本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。
由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。
近年来，在自动化专业领域内涌现出一大批优秀的专家、学者。现任同济大学校长、教授、博士生导师、中国自动化学会理事、IEEE高级会员的吴启迪教授，长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。已出版专著1部、译著4部，发表学术论文100余篇。先后主持完成科研项目20余项，并曾获国防科工委重大技术改进二等奖，电子工业部科技成果一等奖，上海市科技进步三等奖等多项奖项。南京东南大学自动控制系和自动化研究所不仅拥有以钱钟韩教授，冯纯伯教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人，还拥有一批理论基础扎实，实践经验丰富，掌握计算机先进技术的中青年技术骨干。
本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。
与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。
自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作；
自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发；
软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。
还可以从事教学和相关的研究工作。

专业方向
1、 工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。
2、 电气工程方向：使学生能够人事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。
3、 嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。

主要课程及其其他
主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等�
主要实践性教学环节：包括金工学习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。�
主要专业实验：自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制实验、自动检测与仪表实验、计算机控制实验、系统仿真实验、网络及多媒体实验等�

开设院校
河海大学常州校区 中南民族大学 齐齐哈尔大学 南京理工大学 北华航天工业学院 重庆工商大学 西南工学院 四川轻化工学院 贵州工业大学 昆明理工大学 西安理工大学 西安建筑科技大学 陕西理工学院 甘肃工业大学 青海大学 新疆大学 北京工业大学(五年) 北方工业大学 北京工商大学 北京服装学院 北京建筑工程学院 北京机械工业学院 北京联合大学 首钢工学院 天津科技大学 天津工业大学 天津理工学院 河北大学 河北建筑科技学院 河北工业大学 河北理工学院 河北科技大学 河北师范大学 燕山大学 太原重型机械学院 太原理工大学 内蒙古大学 内蒙古科技大学 内蒙古工业大学 沈阳工业大学 辽宁科技大学 辽宁工程技术大学 沈阳化工学院 大连工业大学 辽宁工业大学 沈阳大学 大连大学 吉林工学院 吉林化工学院 吉林职业师范学院 黑龙江大学 黑龙江矿业学院 齐齐哈尔大学 佳木斯大学 哈尔滨理工大学 上海工程技术大学 上海大学 南京工业大学 江苏大学 南通工学院 江南大学 扬州大学 浙江工业大学 浙江科技学院 宁波大学 安徽大学 东华理工学院 安徽理工大学 集美大学 南方冶金学院 南昌大学 山东矿业学院 青岛化工学院 济南大学 山东大学 青岛建筑工程学院 山东轻工业学院 山东工程学院 青岛大学 山东交通学院 郑州大学 河南大学 河南理工大学 河南科技大学 河南工业大学 郑州轻工业学院 中原工学院 武汉化工学院 湖北工学院 湖北汽车工业学院 武汉科技大学 湘潭大学 湖南科技大学 中南林业科技大学 广东工业大学 广西大学 广西工学院 天津职业技术师范学院 东北林业大学 华北电力大学 东北电力学院 上海电力学院 武汉大学 长沙理工大学 河海大学 沈阳建筑工程学院 北京邮电大学 北京信息工程学院 杭州电子工业学院 桂林电子工业学院 重庆邮电学院 电子科技大学 西安电子科技大学 北京交通大学 大连铁道学院 同济大学 华东交通大学 中南大学 西南交通大学 兰州交通大学 大连海事大学 武汉理工大学 长安大学 合肥经济技术学院 中国科学技术大学(五年) 哈尔滨工程大学 华东船舶工业学院 北京石油化工学院 抚顺石油学院 江苏石油化工学院 大庆石油学院 石油大学 长江大学 西南石油学院 西安石油大学 中南工学院 北京理工大学 华北工学院 沈阳工业学院 长春理工大学 南京理工大学 重庆工业管理学院 西安工业学院 北京航空航天大学 西北工业大学 哈尔滨工业大学 株洲工学院 清华大学 北京科技大学 北京化工大学 南开大学 天津大学 大连理工大学 东北大学 吉林大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 东华大学 东南大学 江南大学 浙江大学 合肥工业大学 厦门大学 中国海洋大学 华中科技大学 湖南大学 中南工业大学 中山大学 华南理工大学 重庆大学 四川大学 深圳大学 中国计量学院 南京邮电学院 长春邮电学院 襄樊学院 南昌大学 东华理工学院 南昌航空工业学院 西安邮电学院 天津商学院 大连民族学院 北华大学 上海海运学院 上海应用技术学院 南京农业大学 浙江工程学院 浙江师范大学 绍兴文理学院 景德镇陶瓷学院 西北第二民族学院 成都学院等 河南城建学院 厦门大学嘉庚学院

广播电视学专业的专业代码是什么

1、广播电视学专业的专业代码是050302，开设课程有：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视节目策划、广播电视编辑、广播电视节目制作、电视专题与电视栏目、电视摄像技术、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、视听语言、影视艺术概论。。
广播电视学专业介绍： 广播电视学主要研究马克思主义基本原理、新闻学、广播电视学、传播学等方面的基本理论和知识，接受广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，在广播电台、电视台等进行采访、编辑、节目主持与策划等。
广播电视学就业方向及前景： 毕业生既可以进入各类广播电视机构从事节目策划、摄像、后期制作、节目编导、媒介管理等工作；也可以进入各类传统媒体、新媒体机构、影视制作机构和广告公司等，从事信息采编、音视频制作与发布、项目策划、新媒体制作与发布等工作；同时也可以进入各级机关、企事业单位，从事对内及对外宣传工作。
2、新闻传播学类专业目录及专业代码：
专业大类
专业名称
专业代码
修业年限
授予学位
新闻传播学类
新闻学
050301
四年
文学
新闻传播学类
广播电视学
050302
四年
文学
新闻传播学类
广告学
050303
四年
文学
新闻传播学类
传播学
050304
四年
文学
新闻传播学类
编辑出版学
050305
四年
文学
新闻传播学类
网络与新媒体
050306T
四年
文学
新闻传播学类
数字出版
050307T
四年
文学
新闻传播学类
时尚传播
050308T
四年
文学
新闻传播学类
国际新闻与传播
050309T
四年
文学
3、开设广播电视学院校名单：
学校名称
学校省份
学校类别
办学层次
北京大学
北京市
综合类
本科
云南大学
昆明市
综合类
本科
武汉大学
武汉市
综合类
本科
中国人民大学
北京市
综合类
本科
河北大学
保定市
综合类
本科
河北经贸大学
石家庄市
财经类
本科
南开大学
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